https://repositorio.unipora.edu.br/index.php/psi/issue/feedPsicologia2023-12-29T13:48:13+00:00Beatriz Souza Martinsbiblioteca.ipora@fai.edu.brOpen Monograph Press<p>Aqui se encontram reunidos os Trabalhos de Conclusão de Curso dos acadêmicos do curso de Psicologia, separados por ano de conclusão. </p>https://repositorio.unipora.edu.br/index.php/psi/catalog/book/419AUTOESTIMA E AUTOIMAGEM DE MULHERES COM CÂNCER DE MAMA SUBMETIDAS À MASTECTOMIA2023-12-29T13:48:13+00:00Graciely Alves Garciagraciely.alves456@gmail.com<p>No Brasil, o câncer de mama é considerado como a segunda neoplasia maligna com risco elevado para as mulheres e no mundo todo, os casos da patologia alcançaram o primeiro lugar em relação à epidemiologia. Mediante o exposto, o presente estudo visou responder ao seguinte problema: qual o impacto da mastectomia na autoestima e autoimagem de mulheres com câncer de mama? Considerando o exposto, a presente pesquisa teve como objetivo geral investigar a autoestima e autoimagem em mulheres com câncer de mama que foram submetidas à mastectomia. Para sua realização foi feita a pesquisa bibliográfica, em artigos e livros publicados no Scielo e PubMed e o estudo foi materializado no segundo semestre de 2023. Dentre os resultados obtidos, destacamos que o câncer de mama impacta de forma contundente a realidade das mulheres, as quais, após o diagnóstico, veem seu cotidiano abalado. Evidenciamos que a mastectomia é uma técnica invasiva de controle da proliferação das células e extirpação do tumor e embora seja um meio utilizado para aumentar as chances de cura das mulheres, grande parte delas sofrem com os efeitos da mastectomia em sua autoestima, pois para as pacientes, a mastectomia leva embora não apenas as células maléficas, mas todo o autoconceito e confiança. Com isso, observamos que os impactos da mastectomia ocorrem, desde os aspectos físicos, aos emocionais e psicossociais, uma vez que as mamas são carregadas de simbologia, principalmente em relação à maternidade e à sexualidade feminina.</p>2023-12-29T00:00:00+00:00Copyright (c) 2023 Psicologiahttps://repositorio.unipora.edu.br/index.php/psi/catalog/book/393EFEITO DAS REDES SOCIAIS NA AUTOESTIMA E AUTOCONFIANÇA DOS ADOLESCENTES 2023-12-28T01:13:51+00:00Allanda Cristinaallandafreitascris12345@gmail.com<p>As redes sociais têm o poder de aproximar as pessoas e diminuir a distância, configurando em novos meios de comunicação e informação, sendo úteis à sociedade em diversos aspectos. Diante desse contexto, a presente pesquisa se voltou para o estudo sobre o impacto das redes sociais na autoestima e autoconfiança dos adolescentes, visto que esse público se encontra em processo de desenvolvimento físico e psicossocial e os padrões expostos nas redes constroem uma expectativa que, ao não ser materializada, configura em significativo abalo. Mediante a problemática, o objetivo da pesquisa esteve em investigar os efeitos das redes sociais na autoestima e autoconfiança dos adolescentes. Para tanto, nos valemos da pesquisa bibliográfica, realizada em artigos, livros, teses, dissertações e outras obras, que em muito contribuíram no entendimento acerca dos padrões impostos pela sociedade, o conceito de autoestima e autoconfiança, bem como a influência das redes sociais no estilo de vida dos indivíduos, principalmente os adolescentes. Como resultados do estudo, mencionamos que a tentativa de seguir os padrões, tanto físicos, quanto comportamentais, fez nascer uma geração narcisista, que não sabe separar a dimensão real da virtual. Nesse meio se encontram os adolescentes que, devido ao processo de desenvolvimento e a necessidade de se inserirem em algum grupo social, se tornam mais vulneráveis e suscetíveis aos impactos oriundos das redes sociais. O sentimento de inadequação gera problemas na autoestima e se refletem no surgimento de males psíquicos como os transtornos alimentares e comportamentais.</p>2023-12-29T00:00:00+00:00Copyright (c) 2023 Psicologiahttps://repositorio.unipora.edu.br/index.php/psi/catalog/book/403A IMPORTÂNCIA DO ESPORTE NA CONSTRUÇÃO DA PERSONALIDADE INFANTIL2023-12-28T20:46:29+00:00Beatriz Oliveira Coelhocastilhobia29@gmail.com<p>Em meio às possibilidades que o esporte insere em relação à construção da personalidade infantil, o presente estudo se voltou para a investigação sobre as contribuições da prática esportiva na construção da personalidade infantil, tendo como base os pressupostos da Psicologia do Esporte. Com a pesquisa, buscamos responder à seguinte problemática: como a prática esportiva contribui para a construção da personalidade infantil? Em uma exploração inicial, observamos que as pesquisas sobre a relevância do esporte na construção da personalidade infantil são escassas e com isso, torna-se importante buscarmos na literatura disponível os estudos que possam contribuir para a ampliação desse referencial teórico, o qual se faz relevante para o campo de atuação do psicólogo. Para a realização do estudo, optamos pela pesquisa bibliográfica, a qual se baseou no que a literatura dispõe acerca da temática. Dentre os<br />resultados obtidos, destacamos que a atuação do psicólogo esportivo é essencial para a compreensão de como a prática de esportes auxiliará no desenvolvimento da personalidade, visto que é essencial para que os sentimentos, comportamentos e emoções sejam reguladas. A Psicologia do Esporte tem um papel imprescindível em relação à construção da personalidade infantil, uma vez que seu campo de atuação pode auxiliar na consolidação das técnicas esportivas capazes de evidenciar a importância do esporte, não apenas<br />as modalidades competitivas, mas as cooperativas para formar o pensamento e moldar os sentimentos e comportamentos das crianças.</p>2023-12-28T00:00:00+00:00Copyright (c) 2023 Psicologiahttps://repositorio.unipora.edu.br/index.php/psi/catalog/book/360A REVITIMIZAÇÃO DO FEMINICIDIO2023-12-26T11:30:09+00:00Lara Brunelly Oliveiralara.brunelly@hotmail.com<p>Os casos de feminicídio são crimes cometidos com as mulheres motivado pelo ódio e revolta que pertence a esse preconceito resultando no comportamento abrupto dado ao homem que sente se autorizado pelo sistema a matar. O objetivo geral do presente <br />trabalho é evidenciar os resquícios dos preconceitos enraizado no sistema partriacalista, que corroboram para a revitalização de vítimas de feminicídio, diante da análise probatória testemunhal que prevê a motivação do crime. Para obtér um conhecimento ciêtifico foram utilizados em pesquisas exploratórias e bibliográficas como forma de inlustrar casos emblemáticos que aconteceu no Brasil, que foram notificados com base nos jornais, sites jornalisticos reafimando teorias de livros e artigos que faz o recorte da mulher na sociedade. Com isso é valido dizer que um dos resultados apurados foram as influências do patriarcalismo na sociedade atual, e o <br />quanto o estado presta um sofrimento adicional em conjunto com a violência instituicional. além disso espera se que este trabalho, consiga visar os desafios das mulheres em ter justiça pelo sofrimento vivido, podendo contribuir na reestruturação do cognitivismo cultural.</p>2023-12-26T00:00:00+00:00Copyright (c) 2023 Psicologiahttps://repositorio.unipora.edu.br/index.php/psi/catalog/book/348O PAPEL DO PSICÓLOGO NO CUIDADO A PACIENTES EM TRATAMENTO PALIATIVO E O AUXÍLIO AOS FAMILIARES 2023-12-23T01:57:37+00:00Rachel Pereira Leiterachelleite@outlook.com.br<p> Considera-se paciente terminal aquele indivíduo que possui alguma patologia crônica, cujo estado de saúde ou doença não responde a nenhum tratamento convencional que lhe promova a cura, sendo a morte um aspecto esperado e inevitável. Diante desse quadro, somente cuidados paliativos podem os assegurar qualidade de vida até o óbito. O presente trabalho tem como objetivo principal compreender a atuação do psicólogo frente ao sofrimento físico e emocional de pacientes incuráveis e de seus familiares. Para isso, realizou-se uma pesquisa bibliográfica visando rastrear características e conceitos acerca do paciente terminal que está em cuidado paliativo, assim como as fases psíquicas que caracterizam essa condição, abordando também a atuação do psicólogo com esse paciente e sua família. Como resultados, tem-se que um diagnóstico terminal impacta o emocional e o psicológico dos pacientes e seus familiares. Dessa forma, o profissional de psicologia irá dedicar-se à utilização de recursos e técnicas disponíveis para oferecer um cuidado humanizado ao paciente terminal e ofertar-lhe a oportunidade de expressar seus sentimentos e necessidades através de escuta, consideração, respeito, compreensão e empatia. Não obstante, o estudo também tratará da atuação desse profissional com os familiares, voltada a prestar-lhes auxílio na vivência do luto, assim como durante a descoberta e o tratamento da doença. Conclui-se que a atuação do psicólogo como mediador busca promover uma maior compreensão e colaboração entre a família e o paciente, visando o bem-estar e a saúde mental de todos os envolvidos.</p>2023-12-26T00:00:00+00:00Copyright (c) 2023 Psicologiahttps://repositorio.unipora.edu.br/index.php/psi/catalog/book/366EFEITOS DA DEPRESSÃO PÓS-PARTO NA RELAÇÃO CONJUGAL2023-12-26T19:59:41+00:00Denyse fabiana Silva ferreira amorimdenysefabiana@gmail.com<p>A depressão pós-parto (DPP) é conceituada como um transtorno psiquiátrico cuja prevalência é relativamente alta. A mulher acometida pela doença pode apresentar algumas alterações cognitivas, além de oscilações emocionais, comportamentais e físicas, o que traz diversos efeitos negativos em relação à saúde feminina. Considerando que a depressão pós-parto é uma doença que afeta um percentual significativo de mulheres, refletindo também no âmbito familiar, o objetivo do estudo foi investigar os efeitos da depressão pós-parto no relacionamento conjugal. A metodologia adotada no estudo foi a pesquisa bibliográfica, na qual foram analisados artigos, teses, dissertações e pesquisas contidas em livros com a mesma temática e buscados no SciELO, Lilacs, PubMed e nas bibliotecas institucionais. Dentre os resultados obtidos, observamos que o contexto familiar é afetado pela DPP, mas a<br />parte mais vulnerável, que é a mãe, precisa ser resguardada, entendida e auxiliada na superação e tratamento dos sintomas. Nem sempre o homem compreende a necessidade ampliar e ressignificar seu papel de marido e pai e com isso, a falta de diálogo e o afastamento do casal se torna ponto de cuidado. Além disso, indicamos as intervenções psicoterapêuticas de casal e individuais, para que o tratamento da DPP traga resultados positivos e restaure a harmonia conjugal.</p>2023-12-26T00:00:00+00:00Copyright (c) 2023 Psicologiahttps://repositorio.unipora.edu.br/index.php/psi/catalog/book/349EFEITOS DO USO DE ANABOLIZANTES NO SISTEMA PSICOLÓGICO2023-12-23T02:14:36+00:00Aurélio Oliveira Araujoaurelio84175404@gmai.com<p>Tendo em vista toda a problemática decorrente do uso de esteroides anabolizantes, a presente pesquisa pretendeu desenvolver um estudo que abarcasse a problemática dos padrões corporais sociais e sua influência na busca pelo corpo esculpido. Diante desse contexto, pergunta-se: quais os impactos que o uso de anabolizantes esteróides impõe ao sistema psicológico e cognitivo dos usuários? Mediante o exposto, o objetivo geral da pesquisa consistiu em investigar os impactos que os esteróides anabolizantes produzem nos sistema psicológico e cognitivo dos usuários jovens e adultos. Foi realizada a pesquisa bibliográfica, baseada em artigos, livros e outras fontes científicas, tais como dissertações e teses. Mediante os resultados obtidos, evidencia-se que a obediência aos padrões alusivos ao corpo saudável pode levar as pessoas à baixa autoestima, o que faz com que elas passem a se dedicar à <br />construção do corpo aceito pela sociedade, gerando a urgência em apresentar-se como indivíduo forte e ágil. Sobre o uso dos esteroides anabolizantes, o estudo evidenciou que entre as pessoas mais jovens, seus resultados rápidos representam a satisfação rápida do desejo de aparentar um corpo saudável, esculpido e bem aceito pela sociedade. O estudo comprovou que existem diversas análises que evidenciam os impactos negativos do uso indiscriminado dos esteróides anabolizantes. Mas as intervenções psicoterapêuticas precisam ser aprofundadas, uma vez que a literatura não dispõe de muitas pesquisas sobre esse aspecto.</p>2023-12-26T00:00:00+00:00Copyright (c) 2023 Psicologiahttps://repositorio.unipora.edu.br/index.php/psi/catalog/book/320A INFLUÊNCIA DAS NARRATIVAS ERÓTICAS NA FORMAÇÃO DA IDENTIDADE EM LEITORES JOVENS2023-12-20T00:04:17+00:00Adelaídes Fernandesadelaydesfernandes17@gmail.com<p>Este trabalho visou explorar a influência das narrativas literárias eróticas na formação da identidade dos leitores adolescentes, com foco no desenvolvimento cognitivo e emocional. A pesquisa buscou responder à pergunta: Como as narrativas literárias eróticas moldam a percepção de si mesmo e do mundo, na afirmação da própria identidade em leitores adolescentes? O estudo abordou o desenvolvimento na adolescência, bem como apresentou temas relevantes, tais como a identificação com personagens e o desenvolvimento sexual. O objetivo principal é investigar como os livros classificados como eróticos impactam no processo de formação da identidade desses indivíduos, tendo em vista as diversas transformações biológicas, psicológicas e sociais típicas dessa fase da vida. Como resultado foi observado pontos positivos e negativos, esta precoce representação idealizada do sexo e das relaçõesem muitas dessas narrativas pode levar a expectativas irreais e pressões desnecessárias, porém com vigilância e diálogo estas obras podem facilitar para o adolescente expressar seus pensamentos e vontades de forma segura e contida. Por fim, espera-se que o resultado deste trabalho possa contribuir para práticas pedagógicas mais informadas e políticas públicas voltadas para a proteção dos direitos das crianças e adolescentes no contexto digital literário.</p>2023-12-23T00:00:00+00:00Copyright (c) 2023 Psicologiahttps://repositorio.unipora.edu.br/index.php/psi/catalog/book/329A CONSEQUÊNCIAS PSICOLÓGICAS EM VÍTIMAS DE VIOLÊNCIA DOMÉSTICA2023-12-20T20:16:43+00:00Brunna Sylvestrebrunnasylvestre197@gmail.com<p style="margin: 0cm; margin-bottom: .0001pt;"><span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; color: black;">A violência doméstica é denominada assim por acontecer dentro de casa, podendo estar relacionada com os membros da família ou com quem a vítima possui um contato íntimo. As violências vão de lesões mais leves até o surgimento de transtornos mentais. Diante disso, o objetivo geral da pesquisa é destacar quais são os impactos psicológicos da violência doméstica. Ademais foram discutidos a respeito também dos objetivos específicos onde foi analisado o contexto sócio histórico da mulher na sociedade, a caracterização da violência doméstica, identificação das consequências psicológicas provenientes da violência doméstica descritas na literatura e apresentando qual o papel do psicólogo diante desse cenário. A metodologia escolhida foi à revisão bibliográfica, por meio de materiais já efetivados como artigos científicos, livros e publicações de órgãos oficiais. Como resultado identificou-se algumas das consequências psicológicas que podem surgir em vítimas de violência doméstica como transtorno pós-traumático, depressão, ansiedade, vergonha, culpa, medo e outros não menos relevantes, além disso, é possível observar que a violência doméstica tem suas raízes no contexto histórico onde o patriarcado dominava e o papel da mulher se limitava apenas aos afazeres domésticos e na criação dos filhos. Concluindo, assim que a violência doméstica praticada contra o gênero feminino gera problemas à saúde física e cognitiva da vítima, independente de qual seja a intensidade ou o tipo de violência sofrida, apesar dessa pesquisa ter descrito alguns dos efeitos psicológicos vivenciados pelas vítimas, é necessário que sejam realizados mais estudos a respeito dessa temática.</span></p>2023-12-23T00:00:00+00:00Copyright (c) 2023 Psicologiahttps://repositorio.unipora.edu.br/index.php/psi/catalog/book/318INFLUÊNCIAS PATERNA NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL NO CONTEXTO DE FAMÍLIA TRADICIONAL2023-12-19T23:51:59+00:00Anna Carolina Sousa Marques Alvescarolinaanna080@gmail.com<p>O trabalho pretende, através da explanação sobre o desenvolvimento infantil e aprendizagem, bem como os impactos da presença e a ausência do pais na vida das crianças, analisar a influência da afetividade paterna no desenvolvimento. Trata-se de uma pesquisa de cunho bibliográfico e qualitativo com base em materiais já publicados como: livros, revistas, artigos, monografias, dissertações, encontrados em bases de dados como Scielo, BVS e o Portal do MEC. Os pais desempenham um papel crucial na vida dos filhos, contribuindo para o seu desenvolvimento físico, emocional e social. A presença e participação ativa do pai desde o início da vida da criança tem um impacto significativo. Através de interações cotidianas, como brincadeiras, cuidados e momentos de vínculo, os pais criam elo emocionais básicos que promovem a segurança emocional de seus filhos. A ausência do pai pode afetar a autoestima da criança, levando a falta de confiança em si mesma, por tanto, a comunicação com o pai ajuda o filho a desenvolver uma autoimagem positiva, fornecendo modelos e valores que influenciam sua visão de mundo. As crianças aprendem a se comunicar com outras pessoas observando as interações entre os pais. Um pai que promove a empatia, a comunicação eficaz e o respeito pelos outros pode desenvolver importantes habilidades sociais nos filhos. O envolvimento dos pais na educação, incentivando a aprendizagem e a resolução de problemas, pode ter um impacto duradouro no desempenho escolar. Portanto, a influência do pai no desenvolvimento da criança é multifacetada e essencial.</p>2023-12-23T00:00:00+00:00Copyright (c) 2023 Psicologiahttps://repositorio.unipora.edu.br/index.php/psi/catalog/book/337O IMPACTO NAS RELAÇÕES FAMILIARES NO DIAGNÓSTICO DE TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA )2023-12-21T22:40:36+00:00Adrielly Rakeladryellyrakelsou@icloud.com<p>Em se tratando do Transtorno do Espectro Autista (TEA), ao receber o diagnóstico e dependendo do nível de comprometimento, toda a rotina familiar precisa ser alterada e isso nem sempre é bem aceito pelos entes, pois a criança se torna dependente dos<br />cuidados, bem como, precisa ser acompanhada por profissionais. Mediante o exposto, a presente pesquisa visou responder à seguinte questão: como o diagnóstico de TEA impacta as relações familiares? Ao receber o diagnóstico de que o filho ou filha tem TEA, a família pode entrar em um processo doloroso de negação, originado da necessidade de corresponder às expectativas e padrões sociais. Diante disso, o objetivo geral do presente estudo esteve em compreender o impacto do diagnóstico de TEA nas relações familiares. Na materialização do estudo, realizamos a pesquisa bibliográfica com base nos estudos disponíveis nos repositórios, tais como o SciELO<br />e PubMed. Por sua vez, os dados obtidos evidenciaram que o diagnóstico do TEA impacta de forma contundente as relações familiares, mas é possível ressignificá-las, de modo a acolher o diagnóstico e proporcionar à criança o afeto, a segurança e o cuidado que se fizerem necessários. Sobre o impacto do diagnóstico, observamos que todo o contexto familiar da criança precisa ser reestruturado a partir do diagnóstico e isso traz uma nova realidade que precisa ser bem esclarecida aos familiares. Diante das inúmeras angústias que pontuam o cotidiano da família após o diagnóstico do TEA, a psicoterapia traz resultados significativos, no sentido de manter<br />a resiliência e a unidade familiar perante as necessidades da criança.</p>2023-12-23T00:00:00+00:00Copyright (c) 2023 Psicologiahttps://repositorio.unipora.edu.br/index.php/psi/catalog/book/298O CONTEXTO SOCIAL NA REABILITAÇÃO DE DEPENDENTES QUÍMICOS2023-12-15T15:29:56+00:00Tauana Michele Duarte Bezerratauana.mdb@gmail.com<p>O tema “Contexto Social na Reabilitação de Dependentes Químicos”, trata-se de assunto amplamente debatido nos espaços de estudo em saúde, pois envolve o fenômeno social que visibiliza as fragilidades e falhas individuais e coletivas, promovendo ambiente propício ao desenvolvimento da dependência química. Considerando a dependência química como um sintoma de uma disfunção ou desorganização do indivíduo. Para promover uma abordagem eficiente no enfrentamento da dependência química e sua relação com a sociedade, é essencial compreender o fenômeno em um nível mais profundo. Ao avaliar o cenário, os decisores políticos podem conceber políticas e medidas mais fortes para promover a inclusão e o tratamento. Neste trabalho, utilizando-se da pesquisa de revisão <br />exploratória, buscou-se identificar os pontos de influência da dependência no contexto social do indivíduo e dos demais integrantes da coletividade, permitindo encontrar caminhos para entendimento dessa dinâmica e possíveis soluções para amenizar esse impacto social gerado pela adicção. Assim, percebemos que o trabalho em grupos tem resultados muito bem aceitos pela maioria dos estudiosos, principalmente na manutenção da abstinência às substâncias químicas. Dessa forma, o contexto social é extremamente favorável e definidor da perspectiva de evolução do indivíduo, não sendo diferente na relação com a dependência química, onde funciona como instrumento de fator de proteção quando trabalhado o assunto de forma multidisciplinar e em coletividade na melhoria da saúde.</p>2023-12-20T00:00:00+00:00Copyright (c) 2023 Psicologiahttps://repositorio.unipora.edu.br/index.php/psi/catalog/book/286BENEFÍCIOS DOS VIDEOGAMES PARA O COGNITIVO2023-12-14T16:56:08+00:00Gerssica de Lima Bragagerssicalima22@gmail.com<p>O videogame é entendido não apenas como um tipo de jogo de computador, mas também como uma linguagem com características específicas. O presente estudo tem como objetivo investigar os impactos dos videogames, focando nos benefícios para a cognição de seus players, apesar das controvérsias nas quais encontram-se constantemente inseridos. Este artigo trata-se de uma revisão bibliográfica da literatura que se realizou por meio de artigos, pesquisas e livros relacionados ao tema publicados nos últimos 10 anos, utilizando fontes como Scielo, google acadêmico e Pepsic. Observa-se que as investigações apresentam que os videogames podem influenciar positivamente e negativamente em diferentes aspectos da cognição, dependendo de diferentes fatores, os mesmos oferecem benefícios ao aprimorar habilidades cognitivas e emocionais, proporcionar relaxamento e satisfação. No entanto, o excesso de tempo dedicado a jogos pode ter efeitos negativos na saúde física e mental, como dores nas costas, postura inadequada, ganho de peso e condições crônicas. Além disso, o prolongamento do tempo de jogo pode levar a problemas de saúde mental, incluindo isolamento social, ansiedade, depressão e vício em jogos. Evidencia-se que videogames em sua multiplicidade promovem diversos benefícios para a cognição, com isso concluiu-se que o videogame é uma ferramenta capaz de aperfeiçoar as habilidades cognitivas. </p>2023-12-19T00:00:00+00:00Copyright (c) 2023 Psicologiahttps://repositorio.unipora.edu.br/index.php/psi/catalog/book/285O DESCONHECIMENTO DA ATUAÇÃO DO PSICÓLOGO ORGANIZACIONAL E SUAS IMPLICAÇÕES2023-12-14T16:15:34+00:00Catarina Moreira do Nascimentocatarina13linda@gmail.com<p>A psicologia organizacional e do trabalho é um campo da psicologia que tem seu enfoque no estudo do comportamento do ser humano no trabalho e desempenha um papel estratégico não apenas na melhoria do ambiente de trabalho, mas também para o alcance dos objetivos e do sucesso da empresa, reconhecendo a importância do fator humano no contexto organizacional. O<br />presente trabalho busca evidenciar a história e evolução da psicologia organizacional, destacando o papel do psicólogo dentro desse contexto, explorando a variedade de funções desempenhadas por esses profissionais, desde suas responsabilidades iniciais até as atuais e, por fim, destacar como a falta de compreensão da gestão sobre o papel do psicólogo organizacional pode afetar as dinâmicas das equipes de trabalho. Como resultado percebeu-se que até os dias atuais dentre as atividades realizadas pelo psicólogo organizacional, a que mais se destaca ainda é recrutamento e seleção, muitas vezes, devido a restrições por parte da gestão da empresa ou pela formação deficiente do profissional, dessa forma o psicólogo não pode exercer seu papel, nem evidenciar todas as suas potencialidades dentro da organização, consequentemente afetando os colaboradores.</p>2023-12-19T00:00:00+00:00Copyright (c) 2023 Psicologiahttps://repositorio.unipora.edu.br/index.php/psi/catalog/book/306IMPACTOS PSICOLÓGICOS ACERCA DAS INTERVENÇÕES ESTÉTICAS2023-12-16T15:50:00+00:00Alice Castro Souzaac4810206@gmail.com<p>Essa pesquisa buscou compreender os impactos psicológicos das intervenções estéticas, buscando discorrer sobre os padrões de beleza, mostrar a visão da psicologia sobre as intervenções e abordar o que impulsiona a procura das intervenções estéticas. Foi utilizada a pesquisa descritiva com pressupostos metodológicos qualitativos e para obter informações para a coleta de dados foi<br />utilizada a revisão bibliográfica de livros, artigos e revistas. Como resultado, os impactos psicológicos acerca das intervenções estéticas se mostraram bastantes surpreendentes visto que gera muitas complicações na vida do indivíduo como podem ocasionar uma insegurança, ansiedade, autocobrança e auto comparação, mas que podem também gerar benefícios em diferentes contextos como corroborar com a autoestima e autoconfiança na vida dos indivíduos. Conclui-se que os impactos psicológicos acerca das intervenções estéticas podem ser abundantes e bem diversificados. Mostrando um mundo que pode ser surpreendente para benefício, mas que ainda há padrões socialmente impostos a fim de obterem lucros. A pesquisa teve seu intuito alcançado, obtendo suas respostas dos impactos psicológicos, alcançando também conhecimento de alguns pontos importantes como os padrões de beleza, as intervenções estéticas, a conceitualização do belo e a beleza e cultura.</p>2023-12-18T00:00:00+00:00Copyright (c) 2023 Psicologiahttps://repositorio.unipora.edu.br/index.php/psi/catalog/book/287IMPACTOS DA COVID-19 NA SAÚDE MENTAL DOS PROFISSIONAIS DE ENFERMAGEM2023-12-14T19:04:17+00:00Vanúbia Ferreira Mateus Mellovanubiaenfermagem@hotmail.com<p>A Covid-19 inseriu o mundo todo em uma circunstância que há tempos não era vivenciada pela sociedade. A pandemia impactou de forma significativa, a vida de toda a população, afetando o contexto socioeconômico, educativo e laboral. A pandemia causada pela Covid-19 se refletiu significativamente no âmbito de atuação dos profissionais de saúde, sendo que durante e após a pandemia, a saúde mental ficou abalada e isso afetou e ainda afeta a qualidade de vida dos profissionais. Dessa forma, visou pesquisar como a pandemia causada pela Covid-19 afetou a saúde mental dos trabalhadores da Enfermagem ? Com o objetivo geral de compreender, então, como a pandemia da Covid-19 impactou a saúde mental dos profissionais que atuaram na emergência de saúde pública da Covid-19. A metodologia adotada no estudo foi a pesquisa bibliográfica e dentre os resultados destacamos que foram diversos os <br />impactos da pandemia na saúde mental dos trabalhadores da saúde, dentre eles o aumento do consumo de álcool, as crises causadas pelo estresse pós-traumático e a ansiedade representam uma herança que a Covid-19 deixou. Considerando as pesquisas postas na literatura, compreendemos a existência de diversos desafios em relação à saúde mental dos profissionais de Enfermagem em meio à pandemia da Covid-19. Evidenciamos que a saúde mental dos profissionais da enfermagem foi impactada pela pandemia e com isso, diversas patologias psíquicas emergiram das circunstâncias. Muitos profissionais precisaram e ainda necessitam de acompanhamento terapêutico para que suas funções possam ser exercidas e a qualidade de vida reconquistada.</p>2023-12-18T00:00:00+00:00Copyright (c) 2023 Psicologiahttps://repositorio.unipora.edu.br/index.php/psi/catalog/book/292DEPENDÊNCIA EMOCIONAL NA ADOLESCÊNCIA E A ATUAÇÃO DO PSICÓLOGO 2023-12-14T22:11:28+00:00Gabriela da Silva Cunhagabrielcunha167@gmail.com<p>A dependência emocional é um assunto de grande relevância no universo científico, principalmente na área da psicologia em razão dos danos psicológicos que essa condição pode causar nas pessoas acometidas. Este conceito inclui a necessidade do indivíduo de apoiar e confiar em alguém a sua própria existência, necessitando assim, de uma outra pessoa para manter o seu equilíbrio emocional, podendo ser em uma relação parental, familiar, amorosa ou de amizade. O presente trabalho tem como foco principal compreender a atuação do psicólogo diante da dependência emocional nos relacionamentos durante a adolescência. Para isso, o presente estudo adotou a revisão bibliográfica, compondo-se em uma pesquisa de cunho exploratório e interpretativo. Dessa forma, tem em seu corpo teórico conceitos, teorias e características acerca da temática, abordando a adolescência e a dependência emocional em suas especificidades e a atuação do psicólogo no tratamento e reestruturação da saúde mental desse adolescente, no qual cabe a esse profissional uma gama de diversas técnicas, abordagens e estratégias para trabalhar a vivência e superação dessa condição. Pode-se concluir que essa questão precisa ser tratada, e embora seja uma expressão recente, o problema é reconhecido há muitos anos e afeta muitos relacionamentos disfuncionais, baseados principalmente na necessidade de controle sobre o outro.</p>2023-12-16T00:00:00+00:00Copyright (c) 2023 Psicologiahttps://repositorio.unipora.edu.br/index.php/psi/catalog/book/300TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO COM HIPERATIVIDADE (TDAH):2023-12-15T17:22:20+00:00Jessica Caroliny De Araujo Souzacarolinyjessica3@gmail.com<p>O Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH), é um transtorno neurocomportamental que, de modo geral, se manifesta na infância, apesar de que os sintomas podem persistir até a adolescência e a idade adulta. Ele é caracterizado por padrões persistentes de desatenção, hiperatividade e/ou impulsividade. Os indivíduos com o transtorno apresentam prejuízo significativo no aprendizado devido aos sintomas relacionados. O tratamento do TDAH na maioria das vezes é realizado através de uma abordagem multiprofissional, que pode incluir intervenções comportamentais, psicoterapia, auxílio educacional, e caso necessário, uso de medicamentos. O objetivo do tratamento é ajudar o sujeito a gerenciar seus sintomas e ter uma melhor qualidade de vida. Levando isso em consideração, a presente pesquisa tem como objetivo principal identificar sinais e sintomas ligados ao TDAH, e refletir como o transtorno pode interferir no âmbito escolar, principalmente no aspecto da aprendizagem dos indivíduos, a fim de orientar sobre estratégias de tratamento adequadas. A fim de discutir sobre a temática, foi realizada uma revisão bibliográfica, através do método qualitativo para explanação e organização dos dados. Por fim, através da análise e reflexões efetuadas ao longo do trabalho, conclui-se que as estratégias e tratamento adequado, favorecem excelente desempenho aos alunos com TDAH tanto no âmbito escolar como em outras áreas da vida</p>2023-12-16T00:00:00+00:00Copyright (c) 2023 Psicologiahttps://repositorio.unipora.edu.br/index.php/psi/catalog/book/297DISCIPLINA POSITIVA NO PROCESSO DE EDUCAR2023-12-15T15:14:05+00:00Genayne dos Santos Paivapgenayne@gmail.com<p>O trabalho elaborado aborda a disciplina positiva no desafio de educar, por respeitar as crianças. O presente artigo teve como objetivo geral investigar os benefícios da disciplina positiva na educação infantil. A investigação se fez com base em revisão bibliográfica, em livros e nas bases de dados SciElo e Google acadêmicos, onde foram selecionados 36 estudos relacionados ao tema. O artigo é apresentado fazendo um resgate sobre a Infância na e para a sociedade, bem como, as consequências de tais atitudes e por fim, trazer a disciplina positiva como um caminho a se seguir para a criação de seres humanos com necessidades emocionais atendidas. Com o artigo, constatou-se, que a educação positiva traz para as pessoas excelentes benefícios, sejam eles em relações interpessoais e principalmente obtendo o sucesso profissional. Uma vez que essa pessoa tenha controle de suas emoções, ela tem mais controle de sua própria vida e de qualquer emoção que esteja presente dentro dela no momento, ela consegue identificar suas ações. Após a conclusão do estudo é possível afirmar que a disciplina positiva incentiva a construção de um relacionamento de confiança entre pais e filhos, além de ajudar a estabelecer uma base sólida para a comunicação e o amor ao longo de toda a vida. Isso podendo ajudar a criar gerações mais inteligentes emocionalmente, compassivas e com habilidades valiosas de resiliência, empatia e cooperação. Promovendo o desenvolvimento socioemocional de uma criança.</p>2023-12-16T00:00:00+00:00Copyright (c) 2023 Psicologiahttps://repositorio.unipora.edu.br/index.php/psi/catalog/book/294OS EFEITOS DA SÍNDROME DO NINHO VAZIO NO CONTEXTO PSICOSSOCIAL MATERNO2023-12-15T13:52:37+00:00Joyce Campos Soares Moreirajoyceecampossoares@gmail.com<p>Este estudo tem como temática a Síndrome do Ninho Vazio e seus efeitos no contexto materno, considerando que ela se origina da saída do último filho do lar familiar originando sentimento de tristeza que podem comprometer a saúde mental da mãe. O problema de pesquisa se instituiu com a seguinte pergunta: Como a síndrome do ninho vazio impacta na vida das mulheres/mães exclusivas do lar. Mediante o exposto, o objetivo geral do estudo foi investigar os efeitos que a Síndrome do Ninho Vazio impõe ao contexto psicossocial materno. Em sua materialização, optamos pela pesquisa bibliográfica, dimensionada a partir da análise de artigos, livros, teses e dissertações, as quais foram pesquisadas no SciELO, PubMed e Lilacs, bem como nas bibliotecas virtuais e repositórios institucionais. Os resultados obtidos apontaram para o fato de que a Síndrome do Ninho Vazio ocorre quando a família não consegue lidar com a saída do último filho de casa e acomete, de forma significativa, as mães, principalmente as que não exercem nenhuma atividade laboral fora de casa. Nos casos em que a Síndrome do Ninho Vazio evolui para o sintomas de depressão, a psicoterapia é indicada para que as emoções sejam controladas e o papel materno ressignificado. Não obstante, dentre os resultados também observamos que a ressignificação do papel materno não quer dizer abandono dos sentimentos, mas o redirecionamento da rotina para outras atividades.</p>2023-12-16T00:00:00+00:00Copyright (c) 2023 Psicologiahttps://repositorio.unipora.edu.br/index.php/psi/catalog/book/304PSICOLOGIA APLICADA À LINGUAGEM PUBLICITÁRIA NAS REDES SOCIAIS2023-12-16T13:20:51+00:00Nicolle Pires Melonicollepiresm10@icloud.com<p style="font-weight: 400;">A internet possibilitou que a comunicação entre as pessoas se tornasse mais dinâmica e veloz e com isso, novas relações foram estabelecidas. Assim, o consumo passou por um processo de democratização, pois novos métodos de indução às compras foram agregados, dimensionando o comportamento das pessoas em relação a produtos, bens e serviços expostos nas redes sociais. Porém, na mesma velocidade com que beneficiou as relações, a internet produziu estilos de vida difíceis de serem acompanhados, o que impulsionou o consumo excessivo. O objetivo geral do estudo foi compreender como a psicologia pode ser aplicada à linguagem publicitária nas redes sociais com a finalidade de ampliar e consolidar as relações consumeristas. A pesquisa foi bibliográfica e se baseou nos estudos já realizados publicados em artigos, livros, dissertações e teses, os quais foram buscados no Google Acadêmico, bem como no SciELO e outros repositórios institucionais. Considerando os resultados obtidos, ressaltamos que as relações de consumo se tornaram ainda mais estimuladas, sobretudo a partir do estabelecimento das redes sociais como ponto de vendas e consumo de bens e serviços. Por outro lado, observamos que o marketing emocional nas redes sociais trabalha exatamente com as emoções, provocando no consumidor a necessidade de consumir para satisfazer um desejo ou mesmo estar de acordo com os padrões sociais. Em relação ao hiperconsumo, o estudo evidenciou que essa é uma tendência contemporânea visto que a facilidade de consumir estimula ainda mais esse fenômeno, mas é preciso cuidado redobrado para que isso não se transforme em compulsão.</p>2023-12-16T00:00:00+00:00Copyright (c) 2023 Psicologiahttps://repositorio.unipora.edu.br/index.php/psi/catalog/book/296A CONTRIBUIÇÃO DA PSICOLOGIA ESCOLAR PARA O ENFRENTAMENTO DO BULLYING NAS ESCOLAS E A DIMINUIÇÃO DA EVASÃO ESCOLAR2023-12-15T14:16:56+00:00Micnally Oliveira da Silva Santos Gouveiamicnallyo@gmail.com<p>O bullying é uma problemática que se estabeleceu como um grande desafio no ambiente escolar. O objetivo deste estudo é analisar a contribuição do psicólogo na redução da evasão escolar, através da prevenção e combate ao bullying. Para a realização desta pesquisa, adotou-se como procedimento a revisão bibliográfica, especialmente de artigos científicos da área, precedido da aplicação do método <br />indutivo para avaliação dos resultados. Os resultados obtidos indicam que existem várias formas de bullying, sendo o mais comum o verbal. Além disso, constatou-se a presença do bullying virtual, o chamado cyberbullying. A pesquisa revelou que há diversos efeitos deletérios associados ao bullying, destacando-se tristeza, desânimo, agressividade, evasão escolar e até mesmo o suicídio. Assim, mostra-se muito importante na prevenção e enfrentamento do bullying. Nesse sentido, foi observado a atuação do psicólogo por meio de diversas abordagens, tendo um papel central na preservação da saúde mental e para a permanência dos estudantes. Por fim, <br />verificamos que há a necessidade de ampliar estudos para avaliar de maneira mais aprofundada o impacto direto do bullying na evasão escolar.</p>2023-12-16T00:00:00+00:00Copyright (c) 2023 Psicologiahttps://repositorio.unipora.edu.br/index.php/psi/catalog/book/305A HIPÓTESE DOPAMINÉRGICA DA ESQUIZOFRENIA2023-12-16T13:54:28+00:00Sara Lopes Santosslopessantos2011@hotmail.com<p>A esquizofrenia é um transtorno multifatorial, tendo como causas, fatores hereditários, fatores ambientais e alterações neuroquímicas. Dentre as explicações sobre o transtorno, o presente estudo teve como objetivo principal, discorrer sobre a atuação da dopamina na esquizofrenia, especialmente, dentro da hipótese dopaminérgica, a teoria mais aceita atualmente. Foi desenvolvido inteiramente a partir de fontes bibliográficas, com a análise de trabalhos produzidos por pesquisadores do tema. Utilizou-se as bases de pesquisas PUBMED; Science Direct e SciELO, para a seleção de artigos recentes, nacionais e internacionais que fundamentam este trabalho. Através do estudo, entende-se que o excesso de liberação de dopamina na via mesolímbica está fortemente associado aos sintomas positivos da doença. Por seguinte, alterações em outras vias de neurotransmissão dopaminérgica, que frequentemente se associam a redução da motivação, exercício e busca por recompensas são características sintomas positivos e se distinguem dos sintomas negativos. Foi possível apresentar a hipótese dopaminérgica como sendo a melhor explicação para o surgimento do transtorno, estando relacionada principalmente aos sintomas positivos, mas observou-se que esta teoria deixa a desejar quando se trata<br />dos sintomas negativos do transtorno. Contudo, a hipótese dopaminérgica se observada isoladamente não poderia explicar completamente o surgimento da esquizofrenia, alterações neurofisiológicas e neuroquímicas da dopamina estariam<br />ligadas diretamente a outras hipóteses que também explicariam a esquizofrenia, sendo elas: a hipótese glutamatérgica, serotonérgica e GABAérgica tendo as mesmas grandes influências no desenvolvimento do transtorno.</p>2023-12-16T00:00:00+00:00Copyright (c) 2023 Psicologiahttps://repositorio.unipora.edu.br/index.php/psi/catalog/book/198SUICÍDIO2023-02-17T12:33:17+00:00Daniela Soares Rodriguessoaresdaniela675@gmail.comÊnio Carlos Gomesgomes.enio@gmail.com<p>A Organização Mundial de Saúde (OMS) define o suicídio como o ato deliberado, intencional, de causar a morte de si mesmo, iniciado e executado intencionalmente por uma pessoa que tem nitidamente a noção de que deste pode seguir-se a morte, e cujo resultado inexorável é anelado. O suicídio é a segunda principal causa de mortes entre jovens de 15 a 29 anos. Este artigo tem como objetivo refletir sobre o suicídio e suas consequências. A metodologia usada neste trabalho foi pesquisa bibliográfica. Conforme Botega (2015), Bertolote (2012) e Souza (2018), os homens cometem mais suicídio, embora as mulheres façam mais tentativas, isso decorre do fato de que os métodos utilizados pelos primeiros costumam ser mais letais. Grande parte das pessoas que cometem suicídio possui algum transtorno mental, tais como: transtornos de humor, relacionados a substâncias, da personalidade. Os comportamentos suicidas são multifatoriais, multideterminados e transacionais e estão relacionados a fatores predisponentes, dentre os quais se pode citar, características genéticas ou genotípicas, condições precipitantes, que desencadeiam comportamentos que induzem ao suicídio. As principais causas de suicídio envolvem fatores sociodemográficos, transtornos mentais, fatores psicossociais e outros. Os principais fatores de proteção são personalidade e estilo cognitivo, estrutura familiar, fatores socioculturais e outros. Este trabalho apresenta medidas relativas à prevenção e posvenção e aspectos peculiares ao luto dos sobreviventes ao suicídio. Este artigo apresenta cinco extratos populacionais nos quais ocorrem o suicídio, idosos, ambiente acadêmico, crianças e adolescentes e população LGBTQIA+.</p>2023-06-04T00:00:00+00:00Copyright (c) 2023 Psicologiahttps://repositorio.unipora.edu.br/index.php/psi/catalog/book/272DEPRESSÃO PÓS-PARTO2023-04-04T13:05:58+00:00Daniela Soares Rodriguessoaresdaniela675@gmail.comSheilla Larissa Dias Neressheillalarissa877@gmail.com<p>O presente artigo tem como finalidade apresentar a depressão pós-parto, no tocante a entender o que é esse transtorno e como pode ser desenvolvido, traz em seu bojo esclarecimentos e informações para que mulheres com esse transtorno possa procurar um profissional qualificado para ter auxílio para lidar com tal situação, sendo considerado esse público: gestante, mulheres em período puerperal e mulheres em luto perinatal. No referente trabalho é exposto também soluções para que esse fato não venha a ocorrer com tamanha frequência, estimulando assim cada vez mais o acesso a informação com a finalidade de evitar o transtorno, pois sabe-se que os efeitos englobam um sofrimento para todas as pessoas envolvidas sendo toda a família, tanto a mão, o pai a criança e avôs, como também amigos próximos. Para o desenvolvimento desse trabalho foi utilizado pesquisas bibliográficas, através de artigos, sites de saúde e pesquisas pela web, os principais autores foram: Schwengber & Piccinini, Calesso e Milgrom. Contudo, ainda sim, existe uma necessidade de que o tema seja além de uma preocupação das pessoas vulneráveis e passe a ser visualizado também pelo poder público visto que é algo que afeta dentre tantos pontos específicos a questão da qualidade de vida e do bem-estar social e familiar.</p>2023-06-04T00:00:00+00:00Copyright (c) 2023 Psicologiahttps://repositorio.unipora.edu.br/index.php/psi/catalog/book/253ABUSO SEXUAL INFANTIL INTRAFAMILAR2023-04-04T11:47:37+00:00Brenda Horrana Martins Ferraz da Silvabrendamferrazsilva@gmail.com<p><span style="font-weight: 400;">O presente estudo tem por objetivo abordar o tema do abuso sexual de crianças dentro do ambiente familiar. Onde hoje, há um gradual conhecimento e preocupação com a saúde mental da criança, o que faz com que esse tema esteja cada vez mais em discussão. Existem diferentes tipos e definições de abuso sexual, é necessário saber disso para entender as diferentes consequências do abuso sexual ao desenvolvimento infantil. Visa no entanto, aos profissionais competentes procure maneiras de amenizar os efeitos negativos de experiências traumáticas, portanto, é necessário capacitação sobre esses profissionais, destacando a importância do trabalho clínico e a da figura terapeuta na intermediação em relação a criança e sua experiência de abuso, oferecendo a ela um ambiente seguro para criação de sentidos, principalmente com psicólogos, para que possa escolher o melhor tratamento para ajudar crianças e famílias vítimas de abuso.</span></p> <p> </p>2023-06-04T00:00:00+00:00Copyright (c) 2023 Psicologiahttps://repositorio.unipora.edu.br/index.php/psi/catalog/book/20CONSEQUÊNCIA DAS DROGAS NA FAMÍLIA DO DEPENDENTE QUÍMICO2022-10-04T22:05:58+00:00Roberta Dorneles de Menezes robertadornelesmenezes@hotmail.com<p>O consumo exagerado de substâncias é conceituado como dependência e doença, causada por diversos fatores sociais, psicológicos e biológicos. A dependência química não traz só malefícios para a qualidade de vida do indivíduo, mas também para a relação familiar do mesmo, comprometendo e desestruturando em diversos aspectos, como: sociais, psíquicos, físicos e financeiro. O objetivo central desse trabalho é abordar sobre as consequências, os malefícios e os prejuízos que a droga pode causar na família do usuário. Propõe-se apresentar dados e informações sobre o que levou a ser um dependente, como é definido a dependência química, de que modo a família lida com a situação, de que forma ela se sente tendo um membro familiar usuário e quais são os transtornos que pode resultar na família, de acordo com Carvalho 2020, Silva 2021 e Vasconcelos 2016. Nessa perspectiva é importante observar formas preventivas para que a família não desenvolva nenhum transtorno. Sob essa ótica é necessário destacar a rede de cuidado do usuário, para que possam dar o apoio e suporte necessário para a família.</p>2023-06-04T00:00:00+00:00Copyright (c) 2022 Psicologiahttps://repositorio.unipora.edu.br/index.php/psi/catalog/book/8A ATUAÇÃO DO PSICÓLOGO NAS VARAS DE FAMÍLIA2022-09-30T17:35:46+00:00Anaurenny Gabriella Patrocinio da Costagabriellapatrocinio95@gmail.com<p>A atuação do profissional da psicologia nas Varas de Família se dá através de perícias realizadas nos processos, em sua maioria envolve menores e incapazes. A perícia consiste em avaliar o caso e fornecer dados importantes para a resolução do problema judicial. No exercício de sua atividade, o psicólogo como perito utiliza teorias e técnicas psicológicas, fundamentando assim o trabalho realizado. Este artigo foi idealizado a partir da necessidade de ampliar os horizontes dos acadêmicos de psicologia, colocando-os de frente com problemáticas do cotidiano, as vezes esquecidas pela formação na Instituição de Ensino Superior. O presente artigo tem como objetivo geral compreender a atuação do psicólogo nesse âmbito, além disso busca identificar dificuldades presentes na execução do trabalho como perito e assistente técnico. Assim utiliza-se como metodologia a pesquisa bibliográfica e levantamento de informações, se tratando de uma pesquisa qualitativa. Dentre os autores destaca-se: Lago, Amato, Teixeira, Rovinski e Bandeira (2009); Fiorelli e Mangini (2015); Silva (2013).</p>2023-06-04T00:00:00+00:00Copyright (c) 2022 Psicologiahttps://repositorio.unipora.edu.br/index.php/psi/catalog/book/251PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO2023-04-04T11:40:58+00:00Alyne Flávia Reisalyneflavia05@gmail.com<p><span style="font-weight: 400;">O desenvolvimento humano diz respeito às transformações individuais que ocorrem no biopsicossocial e se estendem ao hormonal, principalmente em relação à transição da infância para a adolescência. Portanto, o objetivo deste trabalho é descrever e identificar aspectos do desenvolvimento humano, abordando o desenvolvimento infantil até a adolescência, compreender as principais teorias do desenvolvimento humano (Freud, Piaget e Vygotski) e relacionar os fatores de desenvolvimento e aprendizagem. Este estudo é uma revisão de literatura, conforme utilizado por Santos e Teixeira (2019) e Sampaio e Mancini (2007), que visa: a contextualização e análise do que há na literatura, apresentando um resumo dos dados disponíveis, a fim de sintetizar as informações. Serão utilizadas as seguintes bases de dados: SciELO e Google Acadêmico, buscando artigos sobre a atuação do psicólogo no desenvolvimento de crianças e adolescentes entre 2015-2021. A busca será feita utilizando os termos: desenvolvimento infantil, psicologia escolar, psicologia do desenvolvimento, adolescente. Além disso, será importante que os profissionais de psicologia compreendam as principais teorias do desenvolvimento humano, como as de Freud, Piaget e Vygotski. Contribuindo para a construção do conhecimento científico direcionado à psicologia infantil.</span></p>2023-06-04T00:00:00+00:00Copyright (c) 2023 Psicologiahttps://repositorio.unipora.edu.br/index.php/psi/catalog/book/200SAÚDE PSICOLOGICA DENTRO DOS PRESIDIOS2023-02-17T12:52:13+00:00Daniela Soares Rodriguessoaresdaniela675@gmail.comDanielly Malaquias Moreira de Deus malaquias.danielly@hotmail.com<p>Na atualidade observa-se que no contexto prisional a saúde psicológica dos presidiários tem sido bastante afetada, seja por tratamento e violação dos seus direitos básicos previsto na constituição, ou por abandono da família, e até mesmo falta de humanidade no ambiente que o indivíduo recluso se encontra. O presente artigo tem como alvo promover um olhar mais humanizado não só dos profissionais da psicologia, mas de todos os envolvidos nesse processo que é para ser de mudança do indivíduo. Método: Baseado em artigos, utilizando os autores Santiago, (2012), Lopes, (2015), Berrini, (2020). No contexto histórico as cadeias foram criadas para que o indivíduo ao ser privado da liberdade reflita e tenha um comportamento diferente, para que ao sair deixe de praticar atos que vão contra a lei, porém observa-se que estão saindo com a saúde psicológica mais abalada, pois seus direitos básicos e sua dignidade que deveria estar sendo assegurada estão sendo violadas. E a sociedade e principalmente os profissionais da psicologia tem por dever previsto em seu código garantir os direitos humanos, ter um olhar mais empático, observar aquele indivíduo como um todo, deixar de lado seus preconceitos, e promover com suas técnicas e ciência a saúde psicológica, o fortalecimento dos vínculos, e a ressocialização desse indivíduo.</p>2023-06-04T00:00:00+00:00Copyright (c) 2023 Psicologiahttps://repositorio.unipora.edu.br/index.php/psi/catalog/book/9BAIXA TOLERÂNCIA A FRUSTRAÇÃO2022-09-30T18:02:49+00:00Carlos Gabriel De Souza Britogabriel.souza.psi@outlook.com<p> A baixa tolerância a frustração pode apresentar suas origens de diferentes formas, seja ela de ordem social, comportamental ou cognitiva. Para que se tornem visíveis é necessário avaliar as experiências desses indivíduos, e o déficit na internalização de valores éticos e morais que interfiram na capacidade de exercer o seu alto controle. Assim esse artigo tem como objetivo ampliar a visão sobre indivíduos tanto no aspecto judicial como no social, de forma com que consigam interpretar sinais e sintomas relacionados a baixa tolerância a frustração. Desenvolvendo formas de acompanhamento e prevenção de tais comportamentos através de atendimento clínico especializado (terapeutas, psiquiatras, neurologistas) evitando futuros prejuízos a cidadania, bem-estar e qualidade de vida. Este trabalho tem como base uma pesquisa qualitativa, na qual possui como método principal o bibliográfico, buscando solidificar todo o seu conteúdo com base em materiais já elaborados, tendo como os principais autores: Resstel (2015), Matias (2020), e Ferreira (2010), para a elaboração do discursão e comprovação da baixa tolerância a frustração relacionada ao indivíduo delituoso.</p>2023-06-04T00:00:00+00:00Copyright (c) 2022 Psicologiahttps://repositorio.unipora.edu.br/index.php/psi/catalog/book/255ANÁLISE DO COMPORTAMENTO APLICADA COMO INTERVENÇÃO PARA O AUTISMO2023-04-04T11:54:02+00:00Eunice de Souza Costa Almeidaeunice.almeida@seduc.go.gov.br<p>O Autismo é um tipo de transtorno global de desenvolvimento e neurodesenvolvimento, esse transtorno afeta as capacidades sociais e intelectuais de um indivíduo. O presente trabalho tem como objetivo principal compreender a ABA (Análise do comportamento aplicada) como ciência de intervenção para pacientes autistas. Tendo como base principal a revisão bibliográfica do tema, com a finalidade de aprofundar o conhecimento acerca do autismo e as possíveis práticas atuantes diante todo o processo de tratamento, utilizando autores como: Bleuler (1911); Kanner (1943); Tamanaha; Perissinoto; Chiari (2008); DSM V (2014); Sella; Ribeiro (2018). Na revisão bibliográfica foram abordados conceitos e teorias sobre o que é o autismo, desde estudos antigos, até os atuais, bem como as formas de terapias e intervenções no tratamento do Transtorno do Espectro Autista, descrevendo no âmbito clínico e educacional. Dessa forma, as práticas de atuação diante de uma pessoa com Autismo envolvem intervenção multidisciplinar, integrando na equipe psiquiatras, neuropediatras, psicopedagogos, médicos, fonoaudiólogos, fisioterapeutas, terapeuta ocupacional e principalmente um psicológico, sendo esse profissional o responsável por trabalhar e auxiliá-lo a desenvolver as habilidades sociais, cognitivas e comportamentais. Onde, são essas as principais dificuldades características do Transtorno do Espectro Autista.</p>2023-04-14T00:00:00+00:00Copyright (c) 2023 Psicologiahttps://repositorio.unipora.edu.br/index.php/psi/catalog/book/261O PSICÓLOGO NO PROCESSO DE ADOÇÃO2023-04-04T12:17:40+00:00Isabella Evangelista Ferreiraisaecosta@hotmail.com<p>A adoção é um processo moroso e de grandes entraves. Todo o procedimento é feito sob a área jurídica, onde, são resguardados todos os direitos da criança, previsto pelo ECA, assim como dos pais adotivos, constatados pela Constituição Federal. O presente trabalho tem como objetivo principal compreender o papel do psicólogo no processo de adoção. Tendo como base principal a revisão bibliográfica do tema, com a finalidade de aprofundar o conhecimento acerca do tema, utilizando autores como: Weber (2010); Silva (2014); Freitas (2017). Na revisão bibliográfica foram abordados conceitos e teorias sobre todo o processo de adoção, bem como as fases, o trabalho do psicólogo e o apoio oferecido aos envolvidos. Dessa forma, o psicólogo na adoção desenvolve sua atuação oferecendo aos envolvidos apoios emocional e psicológico, auxiliando tanto as crianças, adolescentes e os pretendentes a adoção em todas as suas questões, desde cadastramento, a escolha do perfil, até ao período de convivência. Visto, que, além dos pais, as crianças que residem nas intuições de acolhimento vivem grande expectativa de serem inseridas novamente em um ambiente familiar. Já que, a demanda de crianças a espera de um lar e de uma família tem se tornado cada vez maior, a necessidade da inserção da psicologia associada ao campo jurídico, tem se tornado emergente, uma vez que ter um profissional que atua nesse processo cuidando das questões extra judiciais, oferecendo cuidado à saúde mental dos envolvidos é imprescindível.</p>2023-04-14T00:00:00+00:00Copyright (c) 2023 Psicologiahttps://repositorio.unipora.edu.br/index.php/psi/catalog/book/267OS ETIGMAS SOCIAS SOBRE A SAUDE MENTAL2023-04-04T12:40:16+00:00Daniela Soares Rodriguessoaresdaniela675@gmail.comMaira Cristina de Lima Pereiramairacristinapsi@gmail.com<p>Para entender o estigma da saúde mental, é necessário compreender o significado do estigma e como ele pode ser prejudicial. O estigma social é uma medida ativa ou passiva adotada para discriminar indivíduos fazendo referências as características mais destacadas. O tema, os estigmas sociais sobre a saúde mental, foi escolhido com propósito de desmistificar a população sobre o adoecimento mental, mesmo estando na contemporaneidade percebe-se rupturas, que necessitam ser esclarecida com linguagem didática para quem não tem acesso à informação. É possível identificar diferentes perspectivas de diversos autores como: Dalgalarrondo (2019); Amarante (2011); Foucault (2019) e outros. Observa-se que as reflexões, discussões e produções acadêmicas sobreesse assunto é importante para conscientizar que o adoecimento mental, ainda que seja muitas vezes grave, possui um tratamento eficaz. O objetivo é entender o contexto em que os estigmas sociais foram criados e como foram se modificando no decorrer da história até os dias atuais. Para realizar a presente pesquisa foi feita uma revisão sistemática das bibliografias, utilizando livros, revistas, artigos e dissertações. Acerca dos resultados, a pesquisa apontou que o estigma internalizado tem um efeito negativo no indivíduo e que a família influencia fortemente esse processo. Dessa forma tem-se bastante resistência ao tratamento, dada a crenças culturais, e assim, não potencializa a prevenção e a busca por cuidados para tratar as doenças mentais existentes.</p>2023-04-14T00:00:00+00:00Copyright (c) 2023 Psicologiahttps://repositorio.unipora.edu.br/index.php/psi/catalog/book/259A IMPORTÂNCIA DO SUPORTE FAMILIAR EM ADOLESCENTES COM DEPRESSÃO 2023-04-04T12:09:33+00:00Glenda Gonçalves da Silva Freitasglendagsf@gmail.com<p>Durante muito tempo a depressão foi descrita como psicopatologia própria da fase adulta e somente com o avanço nas pesquisas, principalmente as realizadas a partir da década de 1960 é que sua prevalência foi verificada em crianças e adolescentes. Diante dessa problemática, o presente estudo visou responder à seguinte questão: Ao se tratar de adolescentes com depressão, qual a importância do suporte familiar? Assim, seu objetivo geral foi compreender como o quadro depressivo pode afetar o contexto psicossocial dos adolescentes, considerando o que a literatura discorre sobre a depressão e os cuidados familiares. Por sua vez, os objetivos específicos do estudo foram: discorrer sobre o conceito de saúde mental e depressão; analisar como a depressão se manifesta em adolescentes; relatar a importância do apoio familiar ao se tratar de adolescentes com depressão. Na efetivação da pesquisa sobre a depressão em adolescentes, foi realizada uma pesquisa bibliográfica, tendo como ponto de partida a literatura que discorre sobre a temática. Destaca-se que a pesquisa bibliográfica, pode ser definida com a produzida a partir do que outros pesquisadores já postularam. Assim, para a realização do estudo, foram considerados os achados científicos, tais como artigos, dissertações e teses. Os textos que embasam o caráter científico do estudo foram buscados no Google Acadêmico, Scielo e LILACS. Dentre os resultados obtidos, menciona-se que a família seja salutar, no sentido de ofertar apoio e acolher os adolescentes que sejam acometidos pela depressão.</p>2023-04-14T00:00:00+00:00Copyright (c) 2023 Psicologiahttps://repositorio.unipora.edu.br/index.php/psi/catalog/book/265VIOLÊNCIA PSICOLÓGICA E O RELACIONAMENTO CONJUNGAL2023-04-04T12:34:26+00:00Lucimar Santos de OliveiraLucimar.anjo@hotmail.comDaniela Soares Rodriguessoaresdaniela675@gmail.com<p>O termo ‘violência’ advém do latim violentia, o qual significa ímpeto no qual a força é aplicada com vigor, contra outrem. Sua origem remonta ao termo violare, cujo significado se volta para as características danosas ou mesmo invasivas que a palavra representa. A violência é descrita como qualquer tipo de atitude ou comportamento no qual o uso da força, assim como do poder, visa causar, de forma intencional, um dano ou intimidação. No entanto, com a construção da sociedade, esse comportamento passou a ser combatido, uma vez que é contrário ao processo de construção da civilização. As manifestações da violência podem ser observadas em alguns contextos, identificadas nos âmbitos públicos e privados, socioculturais ou domésticos, podendo ser classificadas em relação ao gênero, raça, política, religião, contra criança e o idoso (CUNHA, 2016). Diante do exposto, é que esta pesquisa tem como temática a violência psicológica e o relacionamento conjugal, visando responder à seguinte questão: quais as consequências da violência psicológica no relacionamento conjugal? Destaca-se que o objetivo geral da pesquisa foi compreender como a violência psicológica contra a mulher se insere no relacionamento conjugal. Os objetivos específicos do estudo foram: I) Descrever o conceito de violência e violência psicológica; II) Relatar as consequências da violência psicológica no contexto social da mulher; III) Discorrer sobre algumas estratégias para o atendimento das mulheres em situação de violência psicológica. O estudo sobre a violência teve como metodologia a pesquisa bibliográfica, realizadas em sites e em obras voltadas para a mesma temática. Dentre os referenciais utilizados cita-se os estudos de Azevedo (2012), Bastos (2019), Gregori (2017) e outros que discutem a violência psicológica contra as mulheres, uma das principais vítimas de todo tipo de violência.</p>2023-04-14T00:00:00+00:00Copyright (c) 2023 Psicologiahttps://repositorio.unipora.edu.br/index.php/psi/catalog/book/256SAÚDE MENTAL DOS PROFISSIONAIS DA SAÚDE MEDIANTE A PANDEMIA2023-04-04T11:58:54+00:00Eva Cássia Farias da Silvaevacassiafarias@gmail.com<p>Em 2020, o mundo vivenciou o início de uma pandemia sem precedentes, com a descoberta de uma nova síndrome respiratória aguda, altamente infecciosa, provocada pelo novo coronavírus, o qual havia sido detectado em dezembro de 2019, na China. Assim, considerando esse cenário, é que a presente pesquisa tem como temática a saúde mental, voltando-se para o profissional da saúde em meio à pandemia. O problema de pesquisa foi estabelecido a partir da seguinte questão: quais as situações estressantes podem levar os profissionais da saúde a desenvolverem sofrimento mental e de que forma o psicólogo pode auxiliar nesse processo? Considerando o problema, o objetivo do estudo foi refletir sobre as implicações na saúde mental dos profissionais de saúde na pandemia. Por sua vez, os objetivos específicos foram: citar os principais impactos da pandemia na saúde mental dos profissionais de saúde e identificar as possíveis intervenções psicológicas diante da pandemia dos profissionais de saúde. Para que o estudo sobre a saúde mental dos profissionais da saúde pudesse ser realizado, optou-se por pesquisa bibliográfica, a qual se fundamentou em artigos, dissertações, livros e outros textos científicos cuja temática se voltou também para a mesma proposta na pesquisa. Foram utilizados estudos da FIOCRUZ (Fundação Osvaldo Cruz), da OMS (Organização Mundial da Saúde), bem como os de Faquineti (2020), Faro (2020) e Danzmann (2020), os quais versaram sobre a Covid-19 e seus impactos na saúde mental do profissional.</p>2023-04-14T00:00:00+00:00Copyright (c) 2023 Psicologiahttps://repositorio.unipora.edu.br/index.php/psi/catalog/book/263A ATUAÇÃO DO PSICÓLOGO HOSPITALAR COM PACIENTES DA CIRURGIA BARIÁTRICA2023-04-04T12:28:18+00:00Kamila Sousa Lemessousalemeskamila@gmail.comDaniela Soares Rodriguessoaresdaniela675@gmail.com<p>A obesidade é descrita como uma doença causada por uma série de fatores, mas com resultados que podem levar os indivíduos à morte. O quadro de obesidade é descrito como complexo e na ânsia de chegar a um padrão imposto pela sociedade ou mesmo para cuidar da saúde que vai se deteriorando. Assim, diante disso, a presente pesquisa sobre a atuação do psicólogo hospitalar visou responder à seguinte questão: qual o papel do psicólogo hospitalar no acompanhamento e tratamento de pacientes bariátricos? A hipótese é a de que esse profissional se encontra preparado para atuar no contexto da saúde do paciente bariátrico, visando prepará-lo a uma mudança de hábitos em busca de qualidade de vida. Partindo desse contexto, o objetivo geral do estudo esteve em analisar o papel do psicólogo hospitalar no trabalho com pacientes bariátricos. Os objetivos específicos foram: analisar o conceito de obesidade; discorrer sobre os efeitos psicológicos da obesidade; conceituar a psicologia hospitalar; compreender o papel do psicólogo hospitalar com pacientes bariátricos. A metodologia selecionada foi a pesquisa bibliográfica, com base em estudos realizados em sites, revistas e repositórios, cuja finalidade foi construir um referencial teórico capaz de auxiliar na resposta ao problema de pesquisa. Dentre os autores utilizados, cita-se os estudos de Nasser e Elias (2014); Lima e Oliveira (2016), Flores (2214) e Larsen et al (2015), os quais discutem a obesidade e a atuação do psicólogo hospitalar com pacientes bariátricos.</p>2023-04-14T00:00:00+00:00Copyright (c) 2023 Psicologiahttps://repositorio.unipora.edu.br/index.php/psi/catalog/book/268A CULTURA DO MACHISMO E SUA INFLUÊNCIA NOS RELACIONAMENTOS ABUSIVOS2023-04-04T12:50:56+00:00Daniela Soares Rodriguessoaresdaniela675@gmail.comNatália Mendonça Oliveiranattymendonca11@hotmail.com<p>A relação abusiva e a violência de gênero têm relação direta com a cultura machista. Com o avanço da pandemia da COVID-19 houve um aumento nos índices de violência contra a mulher, expondo as mulheres à maior vulnerabilidade devido aos lockdowns. O objetivo deste estudo é analisar como os trabalhos científicos abordam a cultura do machismo e os relacionamentos abusivos nos últimos cinco anos, identificando possíveis aumentos de publicações com a temática: cultura do machismo e feminicídio. Este estudo é uma revisão sistemática realizada com as publicações cientificas publicadas nos últimos anos). Para Sampaio e Mancini (2007) esse tipo de pesquisa integra informações de vários estudos sobre um tema auxiliando em investigações futuras. Aqui, será realizada uma revisão sistemática, pois segundo Noronha e Ferreira (2000) é interessante usar os dados disponíveis na literatura para sintetizar informações e explorar padrões. Serão utilizados como busca os termos: “violência doméstica”; “violência de gênero”; “violência contra a mulher”; “cultura do machismo”; “feminicídio”. A coleta de dados será realizada nas plataformas: Scielo, Google Acadêmico e livros publicados no Brasil, segundo Gomes e Fernandes (2018). Serão identificadas as variáveis: tipo de violência; ano do trabalho; abordagem do estudo e os sujeitos da pesquisa. Os dados serão analisados de forma descritiva. Pretende-se examinar questões relacionadas a cultura do machismo e os relacionamentos abusivos pois, é relevante discutir como esse tema é debatido no meio acadêmico, e explanar as abordagens deste tema polêmico e complexo para a psicologia e sociedade, já que a cultura machista ocasiona impactos negativos na sociedade.</p>2023-04-14T00:00:00+00:00Copyright (c) 2023 Psicologiahttps://repositorio.unipora.edu.br/index.php/psi/catalog/book/260OS PROFISSIONAIS DE SAÚDE NO PERÍODO PANDÊMICO2023-04-04T12:12:21+00:00Hadassa Andrielle Alves Cardosohadassaandrielle@gmail.com<p>A pandemia que teve início no ano de 2019, fez com que os profissionais de saúde, por serem os que estavam na linha de frente, fazendo o possível e impossível para salvar vidas. eram os que tinham mais chance serem infectados. Este artigo pretende analisar como o trabalho desses profissionais, visibilizavam o esforço, de cada um que trabalharam diretamente com as pessoas, as quais sofreram muito com a pandemia. Eles eram as pessoas mais próximas que estavam vendo e analisando o sofrimento dolorido de cada um que chegavam com o vírus. De acordo com os estudos da OMS 2020 (Organização Mundial de Saúde) o crescimento de transtornos mentais de profissionais de saúde em geral e todos que faziam parte da equipe, fizeram agravar os riscos que corriam, tanto no seu trabalho quanto na vida pessoal. Os objetivos do trabalho é identificar fatores de risco de doenças mentais na atuação do profissional de saúde, com foco no cenário passado e futuro da pandemia. O método utilizado foi a pesquisa bibliográfica feita e analisada para verificar o quanto é importante o trabalho desse pessoal da saúde. A pesquisa teve como embasamento em alguns dados: O levantamento bibliográfico compreendeu o período entre o período de 2019 a 2021, principalmente no site da OMS. Com dados realizados na internet, neste período as pessoas passaram por momentos turbulentos para que pudessem passar por este momento tão delicado que o mundo passou. Havia um tempo para que este vírus manifestasse, por isto a demanda enorme no corpo doas pessoas (Oliveira, 2020) e com a pandemia de COVID-19 teve um pico intenso, onde as pessoas passaram momentos de angústia por todo o planeta Terra. Que poderá continuar com este processo, pois o vírus não será descartado, ele ainda tem força. O que precisa é ter um controle das autoridades de saúde. (OMS 2020). Conclui-se que esses fatores podem fazer uma diferença no trabalho dos profissionais que trabalham diretamente com este público com a Covid 19. Mostrando ao mundo a grande importância desses profissionais de saúde.</p>2023-04-14T00:00:00+00:00Copyright (c) 2023 Psicologiahttps://repositorio.unipora.edu.br/index.php/psi/catalog/book/266SÍNDROME DO NINHO VAZIO2023-04-04T12:37:45+00:00Ludmylla Rodrigues Rufinoludmyllapeda@gmail.comDaniela Soares Rodriguessoaresdaniela675@gmail.com<p>A síndrome do ninho vazio é frequentemente vista na literatura; como uma fase de mudança na vida conjugal após a saída dos filhos. Este artigo é entender o impacto que o último filho que sai de casa tem nos pais. A síndrome do ninho vazio é o sofrimento emocional experimentado por. pais quando seus filhos saem de casa e o vivenciam repetidamente devido à perda e ao medo. E quando o último filho sai de casa, a rotina familiar muda, para algumas famílias esse momento é visto como um novo ciclo que se inicia para ambas as partes, em outros casos é um momento difícil, principalmente para a mulher, porque ela o vê como seu papel como a vida do filho protagonista desaparece, e com ele cai na melancolia e isolamento. O processo de separação entre o filho e os pais começa cedo, mas é na idade adulta, quando chega a hora de trazer o filho ao mundo, que os pais sentem a perda. A síndrome do ninho vazio afeta principalmente as mulheres porque mulheres em alguns casos apresentam uma fase de meia idade caracterizada pelo início da menopausa; e em nossa cultura também é dever da mulher educar o filho, pois o pai é o guardião do lar, mas não fugir de seu dever; ele pass pelo ninho vazio, mas de uma maneira diferente da mulher, onde às vezes ele passa despercebido.</p>2023-04-14T00:00:00+00:00Copyright (c) 2023 Psicologiahttps://repositorio.unipora.edu.br/index.php/psi/catalog/book/258O TRABALHO DO PSICÓLOGO COM O BULLYING NO CONTEXTO ESCOLAR2023-04-04T12:06:25+00:00Gabrielly Silva Martinsgabriellysilva22@yahoo.com.br<p>O bullying é um ato de violência que ocorre de forma repetitiva e prolongada, com a intenção de humilhar, ofender, denegrir e depreciar outro indivíduo. Esse tipo de violência pode acontecer em diferentes contextos e áreas, causando diversos danos a sua saúde física e mental. Quando acontece na escola, as vítimas são principalmente crianças e adolescentes que fogem de algum tipo de padrão pré-estabelecido socialmente. O presente artigo tem como objetivo principal abordar a atuação do psicólogo frente ao bullying no contexto escolar. Na qual tem-se como base principal a revisão bibliográfica, acerca do tema, utilizando autores como: Bandeira, Hutz, (2010); Fante (2011); Oliveira, Gomes, (2012). Onde, apresenta em seu conteúdo, conceitos, teorias, e relevantes contribuições que envolvem os tipos de bullying, as consequências para a vida das crianças, adolescentes e o trabalho da psicologia diante essa problemática, que de forma multidisciplinar pautará sua atuação buscando estratégias para minimizar os efeitos, auxiliar e orientar a equipe institucional, assim como os pais, e principalmente os alunos, desenvolvendo assim a prevenção e diminuição das práticas de bullying no ambiente escolar. Evidenciando assim, a importante necessidade de um psicólogo escolar integrado à equipe educacional.</p>2023-04-14T00:00:00+00:00Copyright (c) 2023 Psicologiahttps://repositorio.unipora.edu.br/index.php/psi/catalog/book/264OS MALEFÍCIOS QUE A VIOLÊNCIA INFANTIL PODE CAUSAR EM CRIANÇAS E ADOLESCENTES2023-04-04T12:30:56+00:00Ketlen Lorrainy Martins Ferraz da Silvaketleen.ferraaz@gmail.comDaniela Soares Rodriguessoaresdaniela675@gmail.com<p>A violência contra crianças e adolescentes é um problema social e de saúde pública por suas consequências prejudiciais para o desenvolvimento da vítima. Nesse sentido, esse trabalho de conclusão de curso tem como objetivo analisar as formas de violência contra a criança. Uma família representa o espaço de desenvolvimento de cada membro. Os filhos menores em fase de crescimento requerem total atenção e cuidado dos pais e, no exercício do poder paternal, devem ser proporcionados um ambiente saudável que respeite a dignidade e o interesse superior da criança. Assim, todas as formas de violência infantil que infelizmente existem em nosso cotidiano devem ser coibidas, e isso requer medidas para coibir a prática. O objetivo deste estudo foi analisar como e em que medida a violência infantil pode prejudicar o desenvolvimento infantil e quais os malefícios que pode causar na vida adulta.</p>2023-04-14T00:00:00+00:00Copyright (c) 2023 Psicologiahttps://repositorio.unipora.edu.br/index.php/psi/catalog/book/274A REPERCUSSÃO DO CÃO ANIMAL DE ESTIMAÇÃO NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL2023-04-04T13:10:52+00:00Tálita Cristina Cardoso Gonçalvestalitag2017@gmail.comDaniela Soares Rodriguessoaresdaniela675@gmail.com<p>O assunto proposto nesse artigo tem a propósito de esclarecer a repercussão do animal de estimação no desenvolvimento infantil, que tem um possível fundamento, pois, os animais têm uma importante presença em seu mundo cotidiano e, além disso, possuem um importante caráter de identificação de suas vivências pessoais e sociais. Assim mostrando o estimulo negativo e positivo que é promovido no desenvolvimento infantil, contudo o respeito e valorização do animal de estimação. A fonte de informação desse trabalho está baseada em pesquisas dos autores Piaget, Vygotsky e Wallon, em artigos, na internet, livros O trabalho é para todos os leitores interessados nesse conteúdo, encontrará orientações que queira adotar ou tenha animal de estimação, reconhecer a funcionalidade do animal de estimação no convívio familiar, e como repercutirá no desenvolvimento infantil. e revistas. Observando que podem ter vários animais de estimação, mas especificamente o cão nesse estudo. Se conscientizar sobre cuidados e deveres necessários para a vida do cão.</p>2023-04-04T00:00:00+00:00Copyright (c) 2023 Psicologiahttps://repositorio.unipora.edu.br/index.php/psi/catalog/book/270SÍNDROME DE BURNOUT NO TRABALHO REMOTO2023-04-04T12:58:26+00:00Raquel Rosa de Siqueira Piresraquelrosadesiqueirapires@gmail.comDaniela Soares Rodriguessoaresdaniela675@gmail.com<p>Este trabalho trata de um estudo sobre a Síndrome de Burnout no trabalho remoto. A síndrome de Burnout é caracterizada pelo estresse e desgastes emocionais no ambiente de trabalho explicado por Freudenberger (1974), Maslach, C. (1998), World Health (1998). Teve como objetivo compreender a síndrome de burnout no trabalho remoto. A analisando os relatos da síndrome de Burnout; discutir o trabalho remoto; relacionar o trabalho remoto associado a síndrome de burnout e identificar a predominância e as causas relacionados à síndrome de Burnout no trabalho remoto. Os resultados do estudo apresentam que os profissionais apresentam dificuldade de desligamento das atividades de trabalho assim como há prevalência de burnout entre profissionais que estão trabalhando em home office. O método de pesquisas utilizado foi desenvolvido por meio de pesquisa bibliográfica, com procuras livros, revistas, artigos, monografias e dissertações para a elaboração do corpo teórico dotrabalho. Os resultados dos estudos apontam que os funcionários que estão em trabalho remoto foram afetados fisicamente quanto mentalmente. Baseados em estudos, foi possível reconhecer o quanto as mudanças podem afetar o cotidiano do profissional, constatando o quanto o reconhecimento do trabalho é importante para o equilíbrio do ser humano.</p>2023-04-04T00:00:00+00:00Copyright (c) 2023 Psicologiahttps://repositorio.unipora.edu.br/index.php/psi/catalog/book/275O PAPEL DO PSICÓLOGO NO AUXÍLIO A MULHER VÍTIMA DE ABUSO DOMÉSTICO2023-04-04T13:13:19+00:00Daniela Soares Rodriguessoaresdaniela675@gmail.comWeslaine Ribeiro Barbosaweslaine1997@gmail.com<p>O presente trabalho tem como objetivo principal descrever a forma que o psicólogo atua diante a vítimas de abuso doméstico, explicitando as diferentes formas de violência que a mulher está sujeita. Sabe-se que a violência doméstica em suas diferentes formas é um tema que está presente na sociedade desde a antiguidade, apesar de ter ganhado força maior atualmente. A mulher que sofre o abuso doméstico, seja por parte do cônjuge, da família ou qualquer outra pessoa do seu ciclo social, passa por um contínuo de dores e impactos emocionais e que interferem diretamente na sua vida biopsicossocial. Tendo como base uma revisão bibliográfica acerca do tema, onde, objetiva alcançar um maior entendimento acerca do que é o abuso domestico, e como o psicólogo trabalhará com as vítimas, ressaltando a importância da atuação desse profissional. Utilizando autores como: Marodin (2000); Hirigoyen (2006); Soares (2005). Onde, foi abordado conceitos a respeito do que é o abuso doméstico, bem como as principais características para identificar possíveis situações de abuso doméstico, e a forma de atuação do psicólogo frente às vítimas que chegam até esse profissional sofrendo com os efeitos de tal violência. Portanto, o psicólogo ao trabalhar essa demanda, desenvolve sua atuação oferecendo ás vítimas devido apoio emocional e psicológico, onde será trabalhado na psicoterapia aspectos da sua vivência, assim como o reconhecimento de tal violência, minimizando assim, as sequelas emocionais.</p>2023-04-04T00:00:00+00:00Copyright (c) 2023 Psicologiahttps://repositorio.unipora.edu.br/index.php/psi/catalog/book/273TRANSTORNOS PSICOLÓGICOS CAUSADOS PELAS REDES SOCIAIS 2023-04-04T13:08:35+00:00Daniela Soares Rodriguessoaresdaniela675@gmail.comSteffhany Rezende Limasteffhanyrezende5@gmail.com<p>Desde a popularização das redes sociais tem-se observado o alto índice de transtornos psicológicos relacionados com a permanência de tempo excessivo nas redes sociais, provocando inclusive dependência de tais mídias, desta forma percebese a necessidade da abordagem sobre o tema. O objetivo central do trabalho é esclarecer a respeito dos transtornos psicológicos causados pelas redes sociais, assim como apontar os principais danos e explicar como ocorrem. Trata-se de um estudo bibliográfico realizado por meio das bases de dados CAPES, SciELO, PubMed, Google Acadêmico, livros e revistas acadêmicas, utilizando autores como: Almeida (2011), Porter (2002), Mendonça (2005). Apesar da atenção que o tema tem<br>conquistado atualmente e todos os estudos realizados, não há um consenso geral entre os pesquisadores a respeito de qual o nível da influência das redes sociais no desenvolvimento de transtornos psicológicos, não sendo possível concluir se o uso excessivo das redes sociais desencadearia os transtornos ou se apenas potencializaria aqueles já existentes em indivíduos que não são mentalmente saudáveis.</p>2023-04-04T00:00:00+00:00Copyright (c) 2023 Psicologiahttps://repositorio.unipora.edu.br/index.php/psi/catalog/book/254TERAPIA COGNITIVO COMPORTAMENTAL PARA TRANSTORNOS ALIMENTARES, UM TRATAMENTO EFICAZ2023-04-04T11:51:01+00:00Eliza Monteiro Brasilelizambrasil@gmail.com<p>Os transtornos alimentares (TA) são alterações persistentes da alimentação e do comportamento relacionado a mesma. Esses comportamentos prejudicam o funcionamento físico e psicossocial do indivíduo. Assim, este estudo busca analisar como a Terapia Cognitiva Comportamental (TCC) pode ser aplicada em casos de transtornos alimentares contribuindo positivamente para o tratamento, descrevendo os principais TAs, identificando como é o tratamento na visão da TCC, e analisando as principais técnicas utilizadas no tratamento de TA. Ressalta-se que os Transtornos Alimentares constituem uma área de interesse dos profissionais da saúde, com poucos estudos brasileiros sobre o tratamento dessas patologias. Será realizada uma revisão bibliográfica sobre as principais técnicas cognitivas comportamentais utilizadas nos Transtornos alimentares. A metodologia aqui utilizada foi baseada em revisão bibliográfica, dessa forma foi utilizada por autores como: Echer (2001), Noronha e Ferreira (2000) e Santos (2012). Este estudo tem como finalidade compilar os trabalhos já realizados sobre um tema e fornecer um panorama geral deste assunto, fornecendo uma visão abrangente. De antemão, é possível observar as vantagens do método TCC, visando uma resposta rápida e eficaz alinhado a outras técnicas, como o contexto socioemocional e questões econômicas dos pacientes. No processo de revisão bibliográfica é possível encontrar ensaios teóricos e clínicos, que conceituam e avaliam a eficácia da TCC, principalmente aquelas em que há a remissão ou diminuição da frequência de episódios de compulsão alimentar, dos comportamentos purgativos e da restrição alimentar. Assim, espera-se descrever as principais estratégias cognitivas e<br>comportamentais utilizadas no tratamento psicossociais dos transtornos alimentares.</p>2023-04-04T00:00:00+00:00Copyright (c) 2023 Psicologiahttps://repositorio.unipora.edu.br/index.php/psi/catalog/book/271CANNABIS E A DEPRESSÃO2023-04-04T13:02:30+00:00Daniela Soares Rodriguessoaresdaniela675@gmail.comRosângela Cândido de Jesusrosangelacandidodejesus@gmail.com<p>O objetivo desse trabalho é fornecer um registro a respeito das possibilidades do uso terapêutico e fitoterápico da cannabis medicinal, no tratamento dos transtornos depressivos. Abordou-se também, a contribuição do psicofarmacólogo Carlini (1970) e seus colaboradores (Zardi,2006; Crippa,2011) nas principais obras pertinentes a cannabis medicinal e o sistema endocanabinóide (Michoulam,1973). Quanto percepção das hipóteses que fundamentam a formulação dos interesses, há diferenças de ênfase em algumas variáveis, em experiências de uso de canabinóides em saúde mental. O texto consistiu em uma revisão de literatura realizada por meio de levantamento bibliográfico em livros da área e bases de dados PubMed e Scielo. Nos últimos anos a depressão se estabeleceu como problema de saúde pública e se mostra como um dos grandes males mais prevalentes na população mundial. A prática clínica da psicologia e de suma importância para o processo de conscientização e motivação para que as pessoas procurem conhecer sobre a medicina integrativa em distúrbios de saúde mental em pacientes refratários.</p>2023-04-04T00:00:00+00:00Copyright (c) 2023 Psicologiahttps://repositorio.unipora.edu.br/index.php/psi/catalog/book/252A ATUAÇÃO DO PSICÓLOGO NO ESTRESSE PÓS-TRAUMÁTICO2023-04-04T11:44:29+00:00Angelina Maria Santos Rochamariaangelina014@gmail.com<p>O TEPT é um transtorno descrito no DSM V (2014), como uma condição de exposição a eventos estressores e que causam inúmeros adoecimentos emocionais ao indivíduo. O presente trabalho tem como objetivo principal compreender a atuação do psicólogo com indivíduos acometidos pelo TEPT. Assim, esse artigo procura elucidar as formas de tratamentos que o psicólogo utiliza para auxiliar no processo de reestruturação do bem estar físico e emocional. Utilizando autores como: Schestatsky et<br>al (2003); Sbardelloto (2011); DSM V (2014). Na revisão bibliográfica foram abordados conceitos e teorias sobre o TEPT, bem como, desenvolvimento histórico, diagnóstico e as formas de tratamento. Portanto, o trabalho do psicólogo é pautado na reorganização mental do indivíduo, priorizando sua qualidade de vida. O psicólogo ao trabalhar essa demanda, tem um papel ativo de acolhedor, além de desenvolver sua atuação pautada nas diferentes técnicas psicoterapêuticas da Terapia Cognitivo Comportamental (TCC) para tratar os sintomas psicológicos e comportamentais característicos desse transtorno. Esse profissional auxiliará o individuo a retomar a sua saúde emocional a partir daquele momento estressor e traumático vivenciado, diminuindo os impactos físicos e psicológicos.</p>2023-04-04T00:00:00+00:00Copyright (c) 2023 Psicologiahttps://repositorio.unipora.edu.br/index.php/psi/catalog/book/269ALIENAÇÃO PARENTAL: reflexos no processo de aprendizagem2023-04-04T12:55:43+00:00Daniela Soares Rodriguessoaresdaniela675@gmail.comRaquel Silva Barrosraquelsilvabarros123@gmail.com<p>A família é descrita como a primeira instituição social dos sujeitos, na qual os laços afetivos são delineados. No caso de uma separação, quando há a ruptura da convivência cotidiana e, por algum motivo, um dos cônjuges passa a exercer seu poder para influenciar negativamente à criança na relação com o pai ou a mãe, define-se que há a alienação parental. Diante do exposto, a presente pesquisa tem como temática a alienação parental e visou responder à seguinte questão: quais são os reflexos da alienação parental na aprendizagem da criança? A hipótese inicial é que a constante tensão e os sentimentos antagônicos podem provocar ansiedade extrema e temor, o que prejudica, não somente a aprendizagem, assim como todo o<br>contexto sociocultural da criança. Assim, o objetivo geral do presente estudo se encontra em analisar a alienação parental enquanto fenômeno social com profundos reflexos na aprendizagem da criança. Por sua vez, os objetivos específicos da pesquisa são: I) Conceituar alienação parental; II) Discorrer sobre as consequências da alienação parental; III) Identificar os reflexos da alienação parental na aprendizagem; IV) Descrever a importância da intervenção psicológica nos casos de alienação parental. Na realização do estudo foi escolhida a pesquisa bibliográfica, tendo como base outras pesquisas já efetivadas e contidas em artigos, livros e outros trabalhos científicos, os quais foram selecionados em sites com buscadores, tais como o Google Acadêmico. Além disso, buscou-se por estudos publicados em repositórios e revistas digitais. Dentre os autores, cita-se as pesquisas de Fonseca (2007), Cunha (2000), Mendes (2013), Senna e Oliveira (2014) e Sandri (2013), as quais se referem à alienação parental e seus reflexos na aprendizagem.</p>2023-04-04T00:00:00+00:00Copyright (c) 2023 Psicologiahttps://repositorio.unipora.edu.br/index.php/psi/catalog/book/203O TRATAMENTO PSICOLÓGICO DAS SÍNDROMES DE CRANIOSSINOSTOSE2023-02-17T13:18:43+00:00Daniela Soares Rodriguessoaresdaniela675@gmail.comVilma Maria Soares Rodriguessoares.vilma@outlook.com<p>O presente artigo busca falar sobre as Síndromes Craniossinostose e das principais síndromes associadas, que são: síndromes de Apert, Crouzon, Saethre-Chotzen e Pfeiffer. As craniossinostoses (CS) são malformações congênitas que são reconhecidas pelo fechamento precoce de suturas cranianas, que resulta na deformidade craniana ou craniofacial, possuindo alguns tipos de classificação. O diagnóstico tanto da CS e das Síndromes associadas é eminentemente clínico, tendo como procedimento de rotina a comprovação por método de imagem (tomografia de crânio com reconstrução tridimensional). A metodologia desse trabalho se baseou em uma pesquisa bibliográfica para que fosse possível se discutir sobre o assunto, dessa forma foi utilizado materiais já publicados, tendo como autores: Melo (2014), Frazão (2020), Cohen (1993) que trazem considerações importantes sobre o determinado assunto. Dessa forma além de trazer as considerações sobre a síndrome e suas associadas buscou-se também trazer a inserção do profissional de Psicologia no trabalho tanto com a criança quanto com a família, mostrando a relevância de se estar tendo um acompanhamento da família</p>2023-02-17T00:00:00+00:00Copyright (c) 2023 Psicologiahttps://repositorio.unipora.edu.br/index.php/psi/catalog/book/222ATUAÇÃO DO PSICOLÓGO FORENSE EM ASSISTÊNCIA AO JUDICIÁRIO2023-02-17T15:00:33+00:00Daniela Soares Rodriguessoaresdaniela675@gmail.comJosué Martins de Melo Filhojosuefilho16@gmail.com<p>O artigo conceitua a Psicologia Jurídica e a Psicologia Forense, traz uma revisão histórica dos processos que constituíram mudanças e abrangência na atuação destes profissionais. A psicologia se caracteriza por uma área vasta e trabalha em conjunto com outras áreas, sendo uma delas a Psicologia no Direito ou Psicologia Jurídica. Na Psicologia Forense temos uma atuação delimitada pelo local, sendo está uma ramificação da Psicologia Jurídica. A atuação de um profissional forense tem grande relevância, uma vez que, participa como suporte ao juiz, partes, réu, vítimas, pesquisas, entre outros. Assim, o artigo se fundamenta em demonstrar e caracterizar quais são e como se dá essa atuação, seja em atuações interdisciplinares, multidisciplinares, perícia, pesquisas, dentre várias outras formas de sua prática. Tem como objetivos definição quanto as formas de atuação do Psicólogo Jurídico e Forense, identificação de onde atua e relatar características da relação do psicólogo com o Fórum. Este artigo, conforme Gil (2002), tem fundamentos metodológicos de pesquisa qualitativa, sendo seu método o bibliográfico, tendo como autores bases Huss (2011), França (2004), Brito (2012).</p>2023-02-17T00:00:00+00:00Copyright (c) 2023 Psicologiahttps://repositorio.unipora.edu.br/index.php/psi/catalog/book/196TRATAMENTO PSICOLÓGICO NO COMBATE À OBESIDADE2023-02-17T12:22:18+00:00Daniela Soares Rodriguessoaresdaniela675@gmail.comAryane Garcia Moreiraaryanegm2@gmail.com<p>As pesquisas sobre o comportamento alimentar são de grande importância para que os transtornos alimentares possam ser compreendidos. De fato, a alimentação é um fenômeno de grande complexidade, pois agrega aspectos fisiológicos, psicológicos, bem como socioculturais. Considerando a importância que o acompanhamento psicológico pode ter quando se trata do tratamento contra a obesidade é que a presente pesquisa tem como objetivo geral demonstrar a importância do acompanhamento psicológico no tratamento de transtornos alimentares, dentre esses, a obesidade. Os objetivos específicos do estudo são I) descrever o comportamento alimentar e suas variáveis psicológicas; II) discorrer sobre o conceito de obesidade e seu impacto sobre a saúde física e psicológica dos indivíduos; III) analisar a importância do apoio psicológico no tratamento contra a obesidade. Salienta-se que a pesquisa é relevante por se tratar de um tema que em muito irá auxiliar na prática profissional do Psicólogo, pois, embora seja uma pesquisa bibliográfica, irá se aprofundar nos estudos já realizados, podendo compor o referencial de estudo para o profissional se dedicar a ajudar o indivíduo obeso a compreender como as emoções também se envolvem no comportamento alimentar. O estudo sobre o apoio psicológico no tratamento da obesidade foi de natureza qualitativa, tendo como método a pesquisa bibliográfica. Dentre os autores utilizados são citados os estudos de Azevedo (2014), Galvão (2016) e Nunes (2018) que discorrem sobre transtornos alimentares e obesidade. Em suas constatações, a pesquisa reforça que a obesidade é uma doença que pode ter sua origem em transtornos alimentares, bem como em problemas de ordem patológica e que precisa ser tratada pelo viés da alimentação, da atividade física e do apoio psicológico.</p>2023-02-17T00:00:00+00:00Copyright (c) 2023 Psicologiahttps://repositorio.unipora.edu.br/index.php/psi/catalog/book/201REPERCUSSÃO DO ANIMAL DE ESTIMAÇÃO NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL2023-02-17T13:06:25+00:00Daniela Soares Rodriguessoaresdaniela675@gmail.comLucas Marques Azevedolucasmarques9190@gmail.com<p>Este estudo apresenta uma abordagem sobre o desenvolvimento infantil e a Terapia Assistida por Animais (TAA), sendo que primeiramente adentrasse ao conceito de desenvolvimento infantil com base nas fases psicossexuais abordadas pelo renomado estudioso Sigmund Freud (1984), sendo estas: oral, anal, fálica, latência e genital. Em seguida, são exploradas as fases do desenvolvimento cognitivo segundo Jean Piaget (1896-1980), as quais são: sensório-motor, pré-operatório, operatório-concreto e operatório-formal. O presente trabalho conceitua ainda a terapia assistida por animais, através dos ensinamentos dos autores Cassia Kobayashi et.al. (2009), bem como trata de sua eficácia no tratamento de diversos distúrbios psicológicos, com a ressalva de que a TAA não substitui um tratamento convencional. Portanto, analisa-se a aplicabilidade da terapia assistida por animais de modo geral, traçando um panorama entre as diversas espécies de animais que podem ser utilizadas (cachorros, gatos e cavalos) e os diversos locais em que pode ser realizada (hospitais, clínicas de fisioterapia e de reabilitação). Posteriormente, são abordados os reflexos da terapia assistida por animais no desenvolvimento infantil como um todo. Todos os tópicos abordados advieram de uma pesquisa bibliográfica, por meio da qual foi possível concluir a repercussão do animal de estimação no desenvolvimento infantil.</p>2023-02-17T00:00:00+00:00Copyright (c) 2023 Psicologiahttps://repositorio.unipora.edu.br/index.php/psi/catalog/book/210INTELIGÊNCIA EMOCIONAL NO CONTEXTO ORGANIZACIONAL2023-02-17T13:55:47+00:00Daniela Soares Rodriguessoaresdaniela675@gmail.comJaquelinne De Sousa Silva Ferreira jacminhalinda@gmail.com<p>A inteligência emocional (IE) é fruto de pesquisas sobre como as emoções refletem no jeito que o ser humano pensa e se comporta, esses estudos tiveram início nos anos noventa com Mayer, DiPaolo e Salovey. Mas foi o psicólogo norte americano Daniel Goleman que trouxe mais evidência ao tema quando escreveu o livro’’ inteligência emocional’’. A IE constitui-se em uma série de atributos adquiridos e desenvolvidos no caráter humano que facilita sua forma de pensar de modo que o indivíduo desenvolve a capacidade de usar suas emoções a seu favor, favorecendo a sua vida pessoal, social e profissional. Este artigo vai abordar a IE no contexto organizacional. Chiavenato em seus estudos propõe que certos atributos adquiridos através da IE podem gerar não só saúde física e emocional para o colaborador, mas rendimentos monetários para as organizações. Por isso as instituições de trabalho têm investido cada vez mais para que seus colaboradores desenvolvam á IE. Este trabalho é uma revisão bibliográfica qualitativa e objetiva esclarecer o que é IE e como desenvolve-la e evidenciar seus benefícios dentro da organização</p>2023-02-17T00:00:00+00:00Copyright (c) 2023 Psicologiahttps://repositorio.unipora.edu.br/index.php/psi/catalog/book/187O PAPEL DO PSICOLÓGO COM O PSICOPATA CONSIDERANDO O ÂMBITO BIOSSOCIAL2023-02-16T20:01:48+00:00Nayara Agustinha de Sousa Fernandesnayara-agustinha@hotmail.com<p>Sempre que ocorrem crimes bárbaros, com crueldade ou mesmo caracterizados pela constância, a figura do psicopata emerge enquanto causador desses danos. São muitos os homicídios cometidos por indivíduos com traços de psicopatia, o psicopata costuma não sentir pena ou remorso a partir de seus atos. Mediante o exposto, o tema do presente estudo se volta para a psicopatia, delimitando-se no papel do psicólogo com o psicopata, considerando o âmbito biossocial. Não obstante, o problema de pesquisa partiu do questionamento do que seja a psicopatia, bem como sua descrição considerando os aspectos estruturais do cérebro do psicopata. O objetivo do estudo se encontra em compreender como os aspectos principais que caracterizam a psicopatia podem auxiliar na abordagem psicoterapêutica do psicopata. A metodologia compreende a pesquisa bibliográfica, realizada em repositórios e sites de pesquisa científica, tais como o Scielo e o Google Acadêmico. Dentre os autores, menciona-se os estudos de Silva (2008), Oliveira (2017), Hare (2013) que discorrem sobre o conceito de psicopatia e o comportamento psicopata. Dentre os resultados obtidos, menciona-se que o psicopata não possui empatia ou apresenta remorsos ao cometer atos ilícitos e que por isso, dificilmente consegue ser reinserido ou ressocializado.</p>2023-02-17T00:00:00+00:00Copyright (c) 2023 Psicologiahttps://repositorio.unipora.edu.br/index.php/psi/catalog/book/199SÍNDROME DE BURNOUT NO AMBIENTE DE TRABALHO2023-02-17T12:37:03+00:00Bruna Divina Martins Silvabrunabrunadivina@gmail.comDaniela Soares Rodriguessoaresdaniela675@gmail.com<p>O Burnout é consequência de esgotamento, perda de interesse e decepção pela atividade de trabalho que se manifesta nas profissões que tem convívio direto com pessoas em prestação de serviço, desse modo, efeito da convivência diária no seu trabalho. A International Stress Management Association (Isma-BR) estima que 32% dos trabalhadores brasileiros sofram com esse tipo de stress. O presente trabalho explora o contexto da saúde mental e síndrome de burnout, destacando os sintomas de ordem biológica, psíquica e comportamental além de destacar a função do psicólogo na prevenção e tratamento do Burnout. Tem como finalidade explanar sobre a síndrome de Burnout no ambiente de trabalho, investigar possíveis causas, definir as consequências e citar as medidas de prevenção. Foram escolhidos artigos epidemiológicos, investigativos e de revisão a respeito do Burnout. Dentre os autores utilizados estão Christina Maslach e Michael P. Leiter (1999); Ana Maria Benevides Pereira (2002) e Marilda Emmanuel Novaes Lipp (1996).</p>2023-02-17T00:00:00+00:00Copyright (c) 2023 Psicologiahttps://repositorio.unipora.edu.br/index.php/psi/catalog/book/204O PSICÓLOGO NO PROCESSO DE RECRUTAMENTO E SELEÇÃO DE CANDIDATOS2023-02-17T13:27:26+00:00Daniela Soares Rodriguessoaresdaniela675@gmail.comMayara Lemos Passos Ferrarymayarapassoslemos@hotmail.com<p>A presente pesquisa tem como temática o papel do psicólogo no processo de recrutamento e seleção, voltando-se para o contexto empresarial e de forma mais específica, à contratação de colaboradores. A empresa, em muitos aspectos, é o local onde o trabalhador passa a maior parte de seu tempo, sendo seu capital intelectual e podendo constituir o diferencial competitivo no mercado de trabalho. Não obstante, o processo de recrutamento e seleção precisa atender a um perfil determinado pelos gestores das organizações. Desse modo, o objetivo central do estudo foi compreender a importância do psicólogo no processo de recrutamento e seleção de candidatos. Para que os resultados pretendidos fossem obtidos, utilizou-se a pesquisa em repositórios especializados, livros, artigos, monografias, dissertações e teses depositadas em sites de pesquisa científica, tais como o Scielo, Google Scholar e o PubliMed, sendo utilizadas algumas palavras-chave, tais como psicologia, organizações, recrutamento, seleção. Dentre os autores utilizados, menciona-se os estudos de Andrake (2019), Bandeira e Pereira (2019) e Bernal (2007), os quais se direcionam para o recrutamento e os testes psicológicos que podem ser utilizados. Como resultado inicial, observou-se que o papel do psicólogo vai além da aplicação dos testes, colaborando efetivamente para que a empresa possa ter o colaborador bem próximo ao perfil ideal.</p>2023-02-17T00:00:00+00:00Copyright (c) 2023 Psicologiahttps://repositorio.unipora.edu.br/index.php/psi/catalog/book/197TRANSTORNO DE PÂNICO ASSOCIADO AO SISTEMA FAMILIAR2023-02-17T12:27:29+00:00Daniela Soares Rodriguessoaresdaniela675@gmail.comYasmim Silva Mourayasmimsm2009@hotmail.com<p>O Transtorno de pânico (TP) é definido como ataques inesperados de medo intenso e que chega a uma extremidade em questão de minutos e que se tem sensações de risco e ameaça. O TP é um dos transtornos de ansiedade que aparentemente parece que há alguma coisa diferente com o corpo físico, mas que na verdade exames clínicos não afirmam nada de anormal porém é uma maneira do emocional reagir e dizer que as emoções estão em estado de vulnerabilidade e que necessita de intercorrências médicas e psicoterápicas, por isso neste processo a família é primordial, pois é o âmbito do afeto, amizade, carinho, amparo e sustento, tornando-se uma fonte de cura ou adoecimento, conforme ela lida com todo o processo de saúde-doença do indivíduo com o TP. Sendo assim, o objetivo principal deste trabalho é assimilar a ligação e a consequência da família, seja positiva ou negativa junto a pessoas com o diagnóstico de transtorno de pânico. Este trabalho foi realizado através do método bibliográfico, como revistas, artigos, monografias, livros, dissertações e tudo de cunho científico. Dentre essas pesquisas é válido ressaltar os seguintes autores, como exemplo, Pizzi (2012); Salum et al (2009) e Carnut e Faquim (2014).</p>2023-02-17T00:00:00+00:00Copyright (c) 2023 Psicologiahttps://repositorio.unipora.edu.br/index.php/psi/catalog/book/202REFLEXOS DA VIOLÊNCIA DOMÉSTICA NA PERSONALIDADE DA MULHER E FILHOS E O PSICODRAMA2023-02-17T13:11:08+00:00Daniela Soares Rodriguessoaresdaniela675@gmail.comAndreia Vilela da Silvaandreiavilela@outlook.com<p>A presente pesquisa é um estudo científico baseado em revisão bibliográfica sobre violência contra mulher e filhos no Brasil e o sofrimento mental de vítimas, dentre eles: transtorno bipolar, depressão, síndrome do pânico, marginalização. Explorou-se as consequências na formação da personalidade humana, além de técnicas psicoterápicas como alternativa de atendimento das vítimas diretas e indiretas. Realizou-se também o estudo da personalidade de filhos de vítimas de violência doméstica, além da mudança de papéis dos cuidadores no ambiente familiar, de cuidadores a violador e vítima. O objetivo central da pesquisa esteve em compreender a alteração da personalidade, via estresse pós-traumático, assim como verificar as consequências em várias áreas da vida das vítimas da violência doméstica, compreendendo a amplitude negativa da situação da violência doméstica de acordo com Cerqueira (2019). Do mesmo modo, objetiva-se conhecer a Lei Maria da Penha e suas conquistas para políticas públicas voltadas para proteção de vítimas de violência doméstica e entender a construção técnica da abordagem psicodramatista. Para sua construção, optou-se pela pesquisa bibliográfica, a qual se baseia em textos já publicados sobre o tema, citando-se os estudos de Nágera (2010), os quais citam as consequências da violência doméstica na vida de filhos das vítimas diretas. Por sua vez, Giombelli (2018) reforçando a importância da técnica do psicodrama como libertador de vítimas da violência doméstica. As pesquisas de Oliveira e Vasconcellos (2018) reforçando a necessidade de um acompanhamento especializado aos filhos de lares onde ocorre a violência doméstica. Dentre os resultados, menciona-se que no caso das vítimas de violênciadoméstica, a psicoterapia é uma alternativa para a superação dos traumas.</p>2023-02-17T00:00:00+00:00Copyright (c) 2023 Psicologiahttps://repositorio.unipora.edu.br/index.php/psi/catalog/book/220BENEFÍCIOS DA MUSICOTERAPIA NA VIDA DE IDOSOS COM ALZHEIMER2023-02-17T14:52:17+00:00Daniela Soares Rodriguessoaresdaniela675@gmail.comDaniele Cruvinel dos Santos danicruvinelsantos@gmail.com<p>A DA (Doença de Alzheimer) é um dos principais tipos de demência e afeta cada vez mais idosos no mundo todo. É uma doença crônica e degenerativa caracterizada pela diminuição das atividades mentais, principalmente a memória. Alzheimer é uma doença muito conhecida, porém a forma de tratamento é pouco comentada. Dessa forma, esse artigo visa trazer uma técnica alternativa, utilizando a Musicoterapia como aliada, ela contribui para minimizar os sintomas psicológicos e comportamentais da demência e para estimular a memória para fatos, eventos e as diferentes formas de expressão, também possui um potencial não farmacológico para os sintomas comportamentais da demência nos idosos. Mesmo que existam poucos estudos direcionados a esse assunto, o principal foco é entender que a musicoterapia, juntamente com o tratamento da DA, pode ter sim uma grande eficácia. Para esse artigo, foram utilizadas metodologias bibliográficas de cunho qualitativo, de livros e artigos já publicados por autores como BENENZON R. (1988), MATTOS V. (2020) e KAUTENBERGER P. (2015)</p>2023-02-17T00:00:00+00:00Copyright (c) 2023 Psicologiahttps://repositorio.unipora.edu.br/index.php/psi/catalog/book/188O PAPEL DO PSICÓLOGO NA INCLUSÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA NO MERCADO DE TRABALHO2023-02-16T22:38:41+00:00Felipe Eduardo Almeida Silvafelipealmeidasilva775_@hotmail.com<p>No presente artigo é relatado o papel do psicólogo na inclusão de pessoas com deficiência no mercado de trabalho com a intenção de promover um conhecimento maior e expandir o assunto para a sociedade de fato que o tema não é falado de maneira abundante e esclarecida. É considerada uma pessoa com deficiência todos aqueles que tenham um impedimento físico, mental, intelectual e sensorial, e, por esta razão são impedidos de realizar funções plenas e efetivas em condições iguais com as demais pessoas de uma sociedade. É relatado também a história da deficiência, o seu conceito e os tipos, a pessoa com deficiência e o mercado de trabalho, o papel de inclusão desempenhado pelo psicólogo para o acesso desses indivíduos no âmbito de trabalho. A metodologia do trabalho se deu a partir do método bibliográfico, em que foi utilizados as principais bases de dados para a realização deste artigo, como por exemplo a revisão dos textos produzidos por autores como Gugel (2007), Ávila-Vitor (2012) e Camargo (2017), dentre outros.</p>2023-02-17T00:00:00+00:00Copyright (c) 2023 Psicologiahttps://repositorio.unipora.edu.br/index.php/psi/catalog/book/205O PAPEL DO PSICÓLOGO NO TRATAMENTO DE PACIENTES DIAGNOSTICADOS COM ESQUIZOFRENIA2023-02-17T13:30:56+00:00Daniela Soares Rodriguessoaresdaniela675@gmail.comLuiza de Freitas Coutinho Netolulufrtas@outlook.com<p>A esquizofrenia é um transtorno mental caracterizado por uma desorganização de vários processos mentais, causando ao portador a apresentação de vários sintomas e, geralmente, se manifesta entre o fim da adolescência e o início da vida adulta, entre os 15 e 25 anos de idade. O tratamento da esquizofrenia depende de uma equipe multiprofissional, trabalhando com uma combinação de medidas terapêuticas, como o objetivo de garantir ao paciente uma maior qualidade de vida e estabilizando seus sintomas. O presente artigo tem como objetivo compreender o que é a esquizofrenia, seus sintomas e como ela é diagnosticada, descrever qual o papel do psicólogo e sua importância no tratamento de pacientes diagnosticados com esquizofrenia, e identificar quais as principais terapias utilizadas pelo psicólogo no tratamento de paciente diagnosticados com esquizofrenia e quais os seus benefícios. Esse projeto é baseado em uma pesquisa qualitativa, que tem como método principal o bibliográfico, tendo seu conteúdo baseado em materiais já elaborados, referenciando autores como Bressan (2007), Shirakawa (2000), Louzã (2001), Shirakawa, Chaves e Mari (2001).</p>2023-02-17T00:00:00+00:00Copyright (c) 2023 Psicologiahttps://repositorio.unipora.edu.br/index.php/psi/catalog/book/47LUTO E SEUS IMPACTOS NA SAÚDE MENTAL2022-12-12T21:17:16+00:00Janiele de Oliveira Barbosajanieleoliveira2011@hotmail.comDaniela Soares Rodriguessoaresdaniela675@gmail.com<p>O luto é um processo único, caracterizado pela reação a perda de algo significativo para uma pessoa. As reações comuns manifestadas durante o enlutamento, inclui alterações de humor, físicas, de pensamentos e comportamentos. São esperadas sensação de tristeza, raiva, culpa, ansiedade, solidão, choque e saudade. A sensação física é percebida por meio do aperto no peito, na garganta, boca seca e falta de energia. É normal durante esse período alterações comportamentais de sono, apetite, isolamento social, evitação de lembranças, agitação e sonhos. As pessoas enlutadas vivenciam pensamentos confusos, preocupações e memórias que ocupam a alma “Todas as perdas podem afetar de algum modo as pessoas”. Portanto, mesmo sendo manifestado de forma não patológica, é apresentado sofrimento mental e emocional para enlutado. O trabalho faz um breve percurso sobre as fases do luto e seus impactos na saúde mental através de uma revisão bibliográfica em artigos da scielo,<br>revistas, cartilha, livros, dissertações, monografias e apostilas, embasados na psicanálise de Freud (1915), Kleine (1935), Ross (1969) e na Gestalt terapia. O artigo revela a necessidade do Cuidado na saúde mental no processo de enlutamento, tendo em vista o presente período pandêmico, mediante a Construção do Saber e a completude das próprias fases do luto para o processo de elaboração e ressignificação do Individuo, possibilitando sentido e seguimento a vida.</p>2022-12-13T00:00:00+00:00Copyright (c) 2022 Psicologiahttps://repositorio.unipora.edu.br/index.php/psi/catalog/book/17ATUAÇÃO DO PSICÓLOGO NO CONTEXTO DO NASF-AP (NÚCLEO AMPLIADO DE SAÚDE DA FAMÍLIA E ATENÇÃO PRIMÁRIA)2022-10-04T19:50:12+00:00Thállita Simão Vaz Batista Bezerrathallitavaz3@gmail.com<p>Por muitas décadas a saúde pública no Brasil foi negligenciada, não sendo tratada como responsabilidade do Estado, no entanto, a criação do Sistema Único de Saúde (SUS) na constituição de 1988, ocasionou grandes mudanças nesse âmbito, diante disso, cumprindo com o princípio de universalidade e integralidade na saúde, implantaram a Estratégia Saúde da Família, e mais tarde o Núcleo Ampliado de Saúde da Família e Atenção Primária (NASF-AP). Visando fortalecer a atenção primária, trabalhando com foco na prevenção e oferecendo especialistas de saúde o mais próximo da população, e é nesse contexto que surgi a psicologia na Atenção Primária, tendo o desafio de atuar de maneira interdisciplinar, e de trabalhar na saúde social. O objetivo a ser alcançado com a obra é compreender a atuação do psicólogo no contexto do NASF-AP (Núcleo Ampliado de Saúde da Família e Atenção Primária). Com isso, assinalar o que é NASF-AP, e sua importância para a comunidade, buscar identificar a realidade da atividade do psicólogo no núcleo, e diferenciar o papel do psicólogo na saúde coletiva de outros locais de atuação deste profissional, incluindo a análise das dificuldades do trabalho do psicólogo no Sistema Único de Saúde, especificamente no NASF-AP. O seguinte estudo tem como cunho o bibliográfico de abordagem qualitativa. Diante disso, as fontes de pesquisa têm como eixo: livros, revistas, artigos, monografias e a legislação. Foram analisados artigos publicados entre 2010 e 2019, como por exemplo Perrella (2015), Sundfeld (2010) e Alves (2019).</p>2022-10-04T00:00:00+00:00Copyright (c) 2022 Psicologiahttps://repositorio.unipora.edu.br/index.php/psi/catalog/book/22CONSEQUÊNCIAS NEGATIVAS DO EXCESSO DE MÍDIAS DIGITAIS2022-10-04T22:20:11+00:00Mínnia Estevam Silvaminniaestevam@gmail.com<p>Os indivíduos vêm adotando intensamente as mídias digitais em função da praticidade e satisfação para gerenciar as atividades diárias. Esse público tem se prejudicado múltiplas vezes por ter uma compreensão limitada das possíveis consequências. Essa tecnologia afeta as pessoas desde sua vida social online até off-line, podendo provocar dependência patológica, transtornos e ansiedade com base nos hábitos adquiridos com seu uso excessivo. O uso patológico da internet excede uma dependência comportamental, envolvendo um padrão peculiar de cognições e comportamentos. Estudiosos recomendam que o método mais eficaz para tratar esse transtorno é a Terapia Cognitiva Comportamental (TCC), e durante sua recuperação, são avaliados tanto os comportamentos relacionados à internet, como também os demais. Por meio de uma revisão sistemática de literatura o presente trabalho busca expor: como ocorre a dependência patológica, qual o público mais afetado, as consequências negativas desse vício e as formas de tratamento, tendo como autores: Assis (2014), Oliveira (2018) e Greenfield (2011).</p>2022-10-04T00:00:00+00:00Copyright (c) 2022 Psicologiahttps://repositorio.unipora.edu.br/index.php/psi/catalog/book/27IMPACTOS PSICOLÓGICOS NOS DEPENDENTES QUÍMICOS2022-10-04T22:51:24+00:00Gabriella Moura Silva Moura Silvagabsmou@icloud.com<p>O consumo e abuso de substâncias entorpecentes tem causado grandes impactos na saúde mental dos usuários, e por esse motivo tem sido considerado um problema de saúde pública, sendo necessário discutir sobre os impactos psicológicos decorrentes da dependência química, já que este é um dos agravantes dos quais os indivíduos podem sofrer. Esse estudo visa refletir acerca do uso de entorpecentes, suas motivações, e a necessidade da busca por ajuda terapêutica, tendo como objetivo discutir sobre os impactos psicológicos em dependentes químicos, identificar fatores que levam ao uso das substâncias químicas, relatar os impactos psicológicos resultantes do uso excessivo de substâncias psicoativas e apontar intervenções psicológicas aplicadas durante o tratamento do dependente químico. O presente artigo é baseado em uma pesquisa qualitativa, tendo como seu principal método o bibliográfico, com seu conteúdo baseado em matérias publicados anteriormente, referenciando autores como Beck (2013), Wright (2008), Figlie (2010) e Hess (2012).</p>2022-10-04T00:00:00+00:00Copyright (c) 2022 Psicologiahttps://repositorio.unipora.edu.br/index.php/psi/catalog/book/15AS ABORDAGENS PSICOTERÁPICAS NO TRANSTORNO BIPOLAR2022-10-04T17:00:26+00:00Ana Háskilla Angélica Rodriguesanahhask@gmail.com<p>Esta pesquisa pretende apresentar uma revisão bibliográfica acerca da problemática que marca o transtorno bipolar. Observa que esse é descrito como uma psicopatologia que tem como característica diferencial a oscilação (alteração do humor, estado de interesse pela vida e suas situações. Para realização da pesquisa, o caminho proposto passa pela pesquisa científica, voltada para compreensão das abordagens psicoterápicas, as quais contribuem com o tratamento, além do estudo sobre o transtorno bipolar.Com relação às abordagens, dedicou-se espaço de análise dessas, com o intuito de refletir sobre a importância e relevância de cada estratégia no atendimento ao paciente com transtorno bipolar, inclusive sobre os apoios específicos ofertados às vertentes envolvidas no processo de atendimento, como a família, a sociedade e o ser produtivo. O objetivo central do estudo foi descrever as abordagens psicoterápicas voltadas para as pessoas com transtorno bipolar. Para isso, a metodologia selecionada foi a pesquisa bibliográfica, baseada em evidências sobre a temática. Destaca-se os estudos de Berk (2013), Del Porto (1999) e Pelegrinelli (2010), os quais tratam dos conceitos e tratamentos para o transtorno bipolar. Dentre os resultados, ressalta-se a importância do trabalho multidisciplinar, com a finalidade de garantir a qualidade de vida do indivíduo bipolar.</p>2022-10-04T00:00:00+00:00Copyright (c) 2022 Psicologiahttps://repositorio.unipora.edu.br/index.php/psi/catalog/book/25DEPRESSÃO PÓS-PARTO NO PUERPÉRIO2022-10-04T22:39:08+00:00Roberta Aparecida Naves Nevesrobertanaves8@gmail.com<p>O puerpério é a fase mais delicada de toda a vida de uma mulher, dando espaço para que se desenvolva com maior facilidade transtornos psiquiátricos, como a depressão pós-parto. Estando diante de mudanças significativas em sua vida ela se sente perdida. Mesmo com o grande número de mulheres que desenvolvem esta depressão, a informação ainda é bem escassa. O artigo consiste em uma pesquisa qualitativa, usando-se o método bibliográfico, os materiais presentes foram encontrados a partir das principais bases de dados, utilizando autores como: Arrais (2017), Jadresic M (2010) e Ferreira (2018). A depressão pós-parto não se desenvolve somente depois do parto, mas pode acontecer de aparecer sintomas mesmo antes do nascimento do bebê, sendo assim algumas das maneiras mais eficazes de prevenir esta depressão é ter uma boa relação entre mãe e gestante, e com a família, e fazer um bom acompanhamento pré-natal tanto ginecológico quanto psicológico pois assim no caso de aparecimento da depressão será possível identificar e tratá-la com maior eficácia, evitando danos futuros.</p>2022-10-04T00:00:00+00:00Copyright (c) 2022 Psicologiahttps://repositorio.unipora.edu.br/index.php/psi/catalog/book/13A TERAPIA COGNITIVA COMPORTAMENTAL NO TRATAMENTO DE DEPRESSÃO2022-10-04T16:25:32+00:00Luzia Batista Ferreiraluhbatista1212@gmail.com<p>A terapia cognitivo-comportamental (TCC) é uma abordagem da psicologia, desenvolvida por Beck, ela é uma psicoterapia breve, estruturada e com direcionamento a resolução de problemas atuais, enfatizando nos pensamentos, emoções que gera os comportamentos disfuncionais. A depressão inicialmente era conhecida como melancolia, Freud estudava a melancolia com pouquíssima relação a depressão, Hipócrates por sua vez afirmava que medo ou tristeza com longa duração eram sujeitos melancólicos, assim ele estabeleceu a diferença entre melancolia e depressão. A Depressão foi utilizado pela primeira vez em 1680 para qualificar o estado de desânimo ou a perda de interesse, somente 70 anos depois Samuel Johnson incluiu o termo depressão ao dicionário. Com base nisso este artigo tem como objetivo geral compreender a terapia cognitiva comportamental no tratamento da depressão. Foram encontrados mais de 10 mil artigos utilizando palavras chaves, mas poucos haviam conteúdos que comtemplasse o que é pedido para este artigo. Foi realizado um levantamento bibliográfico sobre o tema, nas principais bases de dados, os autores principais do artigo são: Beck e Alford (2016), Powell et al. (2008) e o DSM-V (2013). Dessa forma, este trabalho é em decorrência do grande aumento de pessoas que são diagnosticadas com depressão, a mesma considerada o mal de século XXI pela OMS. Compreender a terapia cognitiva comportamental no tratamento da depressão é o foco principal deste artigo, tendo em vista que é hoje uma das melhores abordagens para se trabalhar em clinica.</p>2022-10-04T00:00:00+00:00Copyright (c) 2022 Psicologiahttps://repositorio.unipora.edu.br/index.php/psi/catalog/book/18BENEFÍCIOS DA MUSICOTERAPIA NA VIDA DE IDOSOS COM ALZHEIMER2022-10-04T20:42:39+00:00Daniele Cruvinel dos Santosdanicruvinelsantos@gmail.com<p>A DA (Doença de Alzheimer) é um dos principais tipos de demência e afeta cada vez mais idosos no mundo todo. É uma doença crônica e degenerativa caracterizada pela diminuição das atividades mentais, principalmente a memória. Alzheimer é uma doença muito conhecida, porém a forma de tratamento é pouco comentada. Dessa forma, esse artigo visa trazer uma técnica alternativa, utilizando a Musicoterapia como aliada, ela contribui para minimizar os sintomas psicológicos e comportamentais da demência e para estimular a memória para fatos, eventos e as diferentes formas de expressão, também possui um potencial não farmacológico para os sintomas comportamentais da demência nos idosos. Mesmo que existam poucos estudos direcionados a esse assunto, o principal foco é entender que a musicoterapia, juntamente com o tratamento da DA, pode ter sim uma grande eficácia. Para esse artigo, foram utilizadas metodologias bibliográficas de cunho qualitativo, de livros e artigos já publicados por autores como BENENZON R. (1988), MATTOS V. (2020) e KAUTENBERGER P. (2015).</p>2022-10-04T00:00:00+00:00Copyright (c) 2022 Psicologiahttps://repositorio.unipora.edu.br/index.php/psi/catalog/book/23DEPENDÊNCIA EMOCIONAL DAS RELAÇÕES FAMILIARES2022-10-04T22:26:26+00:00Geovana Santos Peres Buenogeoo.santos@hotmail.com<p> </p> <p>A presente pesquisa de conclusão de curso na graduação em Psicologia apresenta como tema “Dependência emocional das relações familiares”. O objetivo primordial em trazer conhecimento sobre o tema, identificar principais causas e sintomas e citar os cuidados e tratamento para se tornar dependente das suas próprias emoções e não do outro. Buscou em discutir primeiro sobre emoções, em seguida definir a dependência emocional e pôr fim a dependência emocional na família. O estudo visa realizar uma revisão bibliográfica, os resultados e discussões destacam que o meio familiar é de grande importância na vida do indivíduo, aquilo que foi vivido na primeira infância refletira na vida adulta. Onde o medo, frustrações e inseguranças são emoções que o fará dependente por algo ou/e um alguém. Como método bibliográfico, o estudo foi fundamentado em matérias já publicado nas principais bases de dados, baseando-se em autores como, Adolpho (2007), Miguel (2015) e Bacron (2015).</p>2022-10-04T00:00:00+00:00Copyright (c) 2022 Psicologiahttps://repositorio.unipora.edu.br/index.php/psi/catalog/book/28INTELIGÊNCIA EMOCIONAL NO CONTEXTO ORGANIZACIONAL2022-10-04T22:56:44+00:00Jaquelinne De Sousa Silva Ferreira De Sousa Silva Ferreirajacminhalinda@gmail.com<p>A inteligência emocional (IE) é fruto de pesquisas sobre como as emoções refletem no jeito que o ser humano pensa e se comporta, esses estudos tiveram início nos anos noventa com Mayer, DiPaolo e Salovey. Mas foi o psicólogo norte americano Daniel Goleman que trouxe mais evidência ao tema quando escreveu o livro’’ inteligência emocional’’. A IE constitui-se em uma série de atributos adquiridos e desenvolvidos no caráter humano que facilita sua forma de pensar de modo que o indivíduo desenvolve a capacidade de usar suas emoções a seu favor, favorecendo a sua vida pessoal, social e profissional. Este artigo vai abordar a IE no contexto organizacional. Chiavenato em seus estudos propõe que certos atributos adquiridos através da IE podem gerar não só saúde física e emocional para o colaborador, mas rendimentos monetários para as organizações. Por isso as instituições de trabalho têm investido cada vez mais para que seus colaboradores desenvolvam á IE. Este trabalho é uma revisão bibliográfica qualitativa e objetiva esclarecer o que é IE e como desenvolve-la e evidenciar seus benefícios dentro da organização.</p>2022-10-04T00:00:00+00:00Copyright (c) 2022 Psicologiahttps://repositorio.unipora.edu.br/index.php/psi/catalog/book/16AS CONSEQUÊNCIAS DO ESTRESSE PÓS-TRAUMÁTICO (TEPT) EM CRIANÇAS VÍTIMAS DE ABUSO SEXUAL.2022-10-04T17:36:25+00:00Thais Morais Silvathaismoraissilva@hotmail.com<p>O abuso sexual sofrido por crianças é uma situação na qual a violência é extrema, pois interfere em diversas áreas do conhecimento e desenvolvimento da vítima. Em muitos casos, a violência sexual é cometida por familiares, por pessoas próximas que deveriam proteger e acolher a criança, o que gera uma complexidade de consequências que podem originar o Transtorno do Estresse Pós-Traumático (TEPT). Mediante esse aspecto, a presente pesquisa tem como pressuposto o estudo sobre as consequências do TEPT em crianças vítimas de abuso sexual. Não são apenas as crianças maiores que sofrem abusos sexuais, até mesmo bebês de poucos meses são vítimas e isso dificulta ainda mais a detecção do abuso. Muitos morrem em decorrência das inúmeras doenças que os abusos impõem, outras refletem atrasos cognitivos, não desenvolvem de forma adequada. Também um número considerável de bebês morre devido à violência dos abusos sexuais. Ressalta-se que quanto mais cedo a situação de violência ocorre, maiores são os males causados, bem como os danos decorrentes desses. Dentre as consequências do abuso sexual, cita-se o TEPT, um transtorno relacionado ao estresse pós-traumático que também se manifesta em crianças abusadas sexualmente. Nesse sentido, um dos objetivos do estudo foi discorrer sobre o TEPT, analisando seus impactos no desenvolvimento e aprendizagem de crianças abusadas sexualmente. A metodologia utilizada foi a pesquisa bibliográfica e dentre os autores que estudaram sobre a temática, ressalta-se os textos de Araújo (2012), Nurcombe (2016) e Caminha (2015). Como resultado preliminar, observou-se que o estresse pós-traumático é um dos efeitos do abuso sexual na vida da criança e que o psicólogo é o profissional adequado para minimizar tal consequência.</p>2022-10-04T00:00:00+00:00Copyright (c) 2022 Psicologiahttps://repositorio.unipora.edu.br/index.php/psi/catalog/book/21CONSEQUÊNCIAS DA DEPRESSÃO PÓS-PARTO NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL2022-10-04T22:12:36+00:00Alinne Beatriz Silva Moraisalinnebeatrizsilvamorais@gmail.com<p>A depressão pós-parto é considerada um transtorno psicológico que aparece após o nascimento do bebê e pode se estender até sexto mês após o parto. Não existe uma única causa definida para a depressão pós-parto, mas pode estar associada a fatores físicos, emocionais e principalmente hormonais. O objetivo central desse trabalho é abordar sobre a depressão pós-parto, bem como suas consequências no desenvolvimento infantil. Propõe-se apresentar dados e informações sobre a sintomatologia da depressão pós-parto, os possíveis tratamentos, e suas consequências em todas as fases do desenvolvimento infantil de acordo com Freud e Jean Piaget. O mais importante nessa perspectiva é analisar possíveis tratamentos e observar formas de evitar consequências futuras na interação mãe-bebê. Sob essa ótica, é importante ressaltar a importância dos profissionais da saúde, para que possa acompanhar os familiares e os prepararem para darem os suportes necessários para que diminua o sofrimento materno e haja um desenvolvimento infantil saudável. Este trabalho foi realizado através do método de pesquisas bibliográficas, como por exemplos artigos, revistas acadêmicas e teses referentes a esse tema. Dentre essas pesquisas ressaltamos alguns importantes autores, como exemplo Ferreira (2014), Sgobbi e Santos (2008).</p>2022-10-04T00:00:00+00:00Copyright (c) 2022 Psicologiahttps://repositorio.unipora.edu.br/index.php/psi/catalog/book/26FIGURA DO RESPONSÁVEL NO DESENVOLVIMENTO DA PERSONALIDADE INFANTIL E OS REFLEXOS NA VIDA ADULTA.2022-10-04T22:45:48+00:00Ranna Alves Barreto de A. Linsranna.alves@gmail.com<p>O presente artigo tem como objetivo explanar sobre a importância da figura dos responsáveis, seja pais biológicos ou não, diante do desenvolvimento da personalidade infantil e apontar as possíveis consequências que a interferência, seja ela positiva ou negativa, pode trazer para o indivíduo na vida adulta. O artigo traz a luz da teoria analítica junguiana, também contemplando outros autores como Freud, Piaget e Vygotsky para melhor embasamento teórico, com a finalidade de demonstrar como o desenvolvimento da personalidade na infância pode ser um fator relevante na hora de manejar o paciente em clínica, compreendendo que suas vivências na vida adulta e muitos de seus sofrimentos podem ser reflexos de como este indivíduo internalizou, processou e simbolizou, suas vivências, também suas relações com suas figuras parentais. Deste modo, o intuito é trazer à consciência dos acadêmicos e profissionais o olhar crítico para como foi desenvolvida essa personalidade e as possíveis razões para que um paciente possa ser, escolher e viver, assim podendo intervir de forma mais assertiva e eficaz, buscando o melhor para o prognóstico do indivíduo.</p>2022-10-04T00:00:00+00:00Copyright (c) 2022 Psicologiahttps://repositorio.unipora.edu.br/index.php/psi/catalog/book/14A TERAPIA COGNITIVO-COMPORTAMENTAL NO TRANSTORNO OBSESSIVO-COMPULSIVO2022-10-04T16:47:24+00:00Rafaella Leite Michelettirafalmicheletti@gmail.com<p>O presente trabalho tem como objetivo oferecer o conhecimento mais amplo sobre o melhor tratamento psicológico disposto atualmente, sendo este o recurso terapêutico com a abordagem da terapia cognitivo-comportamental, para indivíduos que tenham o diagnóstico de transtorno obsessivo-compulsivo. Foi mencionado sobre o que se refere a terapia cognitiva e brevemente sobre o seu desenvolvimento, assim como também os critérios diagnósticos, prevalência e gravidade do transtorno. Constitui-se como a metodologia por meio de revisões de artigos e livros bibliográficos, sendo citados os autores como Cordioli (2007), Torres e Prince (2004) e também Beck (2013), para o desenvolvimento do artigo. Nos resultados é realçado que a terapia cognitivo-comportamental se revela como uma prática eficaz para o tratamento do transtorno em pacientes que aderem ao tratamento de maneira eficiente, se tornando assim a maior demonstração de humanismo da prática psicológica para a sociedade. E destacando como instigações futuras, o crescimento de estudos e práticas por uma busca de fundamentações para os pacientes que se mostram resistentes a adesão das intervenções expostas e então um possível desenvolvimento de novas estratégias também efetivas para que seja proporcionado os resultados esperados.</p>2022-10-04T00:00:00+00:00Copyright (c) 2022 Psicologiahttps://repositorio.unipora.edu.br/index.php/psi/catalog/book/19BULLYING, HISTÓRIA E AVALIAÇÃO PARA COMPREENSÃO E PREVENÇÃO DO BULLYING NO CONTEXTO ESCOLAR.2022-10-04T21:04:43+00:00Nívea de Almirar Colodeto Oliveiraniveacolodetto@hotmail.com<p>O estudo é a apresentação de uma breve análise da história do bullying, visando dar compreensão e despertar para a prevenção dessa prática tão danosa nas vidas daqueles que o sofrem. No Brasil, se preferiu manter o uso do termo em inglês e não o traduzir para nossa língua. Por bullying se entende a violência física ou psicológica praticada de forma sistemática, persistente e sem motivo, dentro do contexto escolar. O trabalho teve o método bibliográfico como método de construção, utilizando assim teses, artigos e afins que forneceram material para essa pesquisa. Alguns dos autores consultados foram: Fante (2005), Malta (2019) e Neto (2005). Existe muita literatura e um grande número de artigos e publicações sobre o assunto, o que mostra a pertinência do tema ora apresentado. O bullying tem causado muitos problemas sociais, psicológicos e familiares, visto que a vítima dele desenvolve problemas emocionais que desencadeiam numa série de dificuldades. Principalmente, em lidar com o sofrimento, fazendo com por vezes se chegue a atitudes inesperadas ou mesmo improváveis.</p>2022-10-04T00:00:00+00:00Copyright (c) 2022 Psicologiahttps://repositorio.unipora.edu.br/index.php/psi/catalog/book/24DEPRESSÃO E ANSIEDADE EM PROFISSIONAIS DE SAÚDE2022-10-04T22:32:45+00:00Nathalia Alves Santosnathaliaalves22@hotmail.com<p>Os profissionais da saúde são as classes trabalhadoras que estão mais cuscetíveis a problemas de saúde mental, visto que, são os que mais integram, na maioria do tempo, o convivio com individuos que precisam amplamente de sua ajuda até mesmo para sua atividade básica, e com as pressões constantes no trabalho acaba contribuindo ainda mais para o adoecimento da sua saúde mental. O trabalho tem como objetivo identificar aspectos que podem submeter profissionais da saúde a transtornos mentais. Para compreender o presente tema proposto. Desse modo, o delineamento da pesquisa, não envolve apenas a sua diagramação, mas também a sua previsão de análise, e a posterior interpretação de dados, Obtidos a partir de uma revisão bibliográfica que possui como autores: Teixeira, 2020; Schmidt, 2011; Ribeiro 2020; Diante das elevadas estimativas que foram feitas sobre da causa de ocorrência da ansiedade e depressão desse adoecimento, o resultado do presente trabalho é de grande relevância para elaboração de ações e medidas preventivas.</p>2022-10-04T00:00:00+00:00Copyright (c) 2022 Psicologiahttps://repositorio.unipora.edu.br/index.php/psi/catalog/book/12A TERAPIA ABA EM CRIANÇAS COM AUTISMO2022-09-30T20:38:00+00:00Victoria Brenda da Costa Mendonçavictoriabrenda3566@gmail.com<p>O termo autismo foi utilizado em 1911 pelo psiquiatra Eugen Bleu com o intuito de delinear sintomas para a esquizofrenia. O diagnóstico de autismo é realizado por um médico psiquiatra, com base nos critérios do DSM5. O objetivo deste artigo é esclarecer a terapia ABA com crianças com autismo. Para compreensão do tema foram utilizados 29 artigos das principais bases de dados, sendo os autores predominantes para a escrita os autores Fernandes e Amato (2013) que apresenta o modelo comportamental, Ester e Orru (2010) que define o que é autismo e Bosa e Maria (2000) que denotam sobre os critérios diagnósticos. O presente artigo tem por intuito descrever a necessidade e a dimensão de benefícios que a terapia Aba apresenta no tratamento da pessoa com autismo, a partir de outros artigos publicados. Este artigo tem relevância para a comunidade acadêmica e profissionais atuantes, para dar visibilidade a terapia baseada em evidencias.</p>2022-09-30T00:00:00+00:00Copyright (c) 2022 Psicologiahttps://repositorio.unipora.edu.br/index.php/psi/catalog/book/10FAMÍLIA HOMOPARENTAL E SEUS DESAFIOS2022-09-30T20:08:57+00:00Anna Beatriz Fagundes Ávilabeatrizprofbio@gmail.com<p>A temática deste estudo se volta para os desafios da família homoparental, considerando o papel do psicólogo enquanto possível mediador do diálogo que precisa ser construído no ambiente familiar. Ademais, acredita-se que seja necessário pesquisar, tanto sobre a evolução do conceito de família, quanto aos possíveis conflitos que se estabelecem a partir da dificuldade de compreensão sobre como o modelo de família homoparental se encontra socialmente estabelecido. Partindo de seu problema de pesquisa, o estudo teve como objetivo geral analisar os desafios da família homoparental e o papel do psicólogo no estabelecimento do diálogo intrafamiliar. Seus objetivos específicos foram: relatar o conceito de família, considerando seu contexto sociocultural; descrever as novas configurações da família; distinguir os desafios relativos à família homoparental; discorrer sobreo papel do psicólogo mediante o desafio do diálogo intrafamiliar na família homoparental. A metodologia proposta foi a pesquisa bibliográfica, baseada em outros estudos realizados por pesquisadores da Psicologia. Dentre esses, cita-se Zambrano (2016), Roudinesco (2013) e Lacan (2008). A partir do estudo realizado, observa-se que o psicólogo é um profissional que poderá auxiliar as famílias a estabelecer o diálogo intrafamiliar, compreendendo a necessidade de criar uma cultura de respeito mediante o núcleo familiar formado por pessoas do mesmo sexo. Nesse processo de diálogo, há que se considerar que o respeito é o ponto de partida para a construção de relações positivas, mediadas pelo afeto.</p>2022-09-30T00:00:00+00:00Copyright (c) 2022 Psicologiahttps://repositorio.unipora.edu.br/index.php/psi/catalog/book/11A IMPORTÂNCIA DO ACOMPANHAMENTO PSICOLÓGICO NO TRATAMENTO DO TRANSTORNO DA ANSIEDADE2022-09-30T20:18:23+00:00Mikaella Magalhães Silva de Jesusmimimagalhaes@hotmail.com<p>A ansiedade é descrita como um sentimento de medo que ocorre de forma desagradável, resultando em constante apreensão, além da tensão e desconforto, sensações derivadas da antecipação dos riscos, de que algo ruim sempre irá acontecer. O transtorno da ansiedade não ocorre somente em adultos, mas a literatura traz casos de crianças. O que se sabe é que a doença influencia significativamente, tanto o desenvolvimento, quanto as relações socioafetivas das pessoas, sendo elas adultas ou não. Tanto a ansiedade, quanto o medo, assumem contornos patológicos a partir do momento que se tornam exagerados, ou seja, quando o temor se mostra desproporcional ao estímulo. O ansioso, não consegue levar uma vida normal, com qualidade, pois não se sente confortável frente a situações desconhecidas ou mesmo mediante pessoas que não fazem parte de seu convívio. Mediante o exposto, o tema da presente pesquisa se voltou para a importância do acompanhamento psicológico no transtorno de ansiedade. Seu objetivo central foi conceituar ansiedade, reforçando a relevância dos tratamentos para que a qualidade de vida seja mantida. De cunho bibliográfico, a pesquisa foi realizada a partir de textos, livros, artigos e dissertações contidas nos bancos de dados e repositórios institucionais. Sobre a temática, ressalta-se as pesquisas realizadas por Ribeiro et al (2013), Silva (2011) e Barlow (2019), os quais conceituam o transtorno de ansiedade, além de discorrerem sobre as formas de tratamento desse. Como resultados iniciais, observou-se que a ansiedade acomete considerável parcela da população brasileira, podendo ser resultante dos ambientes estressantes, dos eventos cotidianos ou ter origem biológica. Dentre os tratamentos, a psicoterapia emerge como uma das formas de melhorar os sintomas do transtorno.</p>2022-09-30T00:00:00+00:00Copyright (c) 2022 Psicologia